【正文】 失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。在工作中主動(dòng)將自律與他律結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)接受上級(jí)和員工的監(jiān)督。定期向黨組織匯報(bào)思想，匯報(bào)廉潔自律情況，按 時(shí)按要求參加黨組織活動(dòng)。 第三篇：干部廉潔承諾書(shū) 同煤集團(tuán)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)承諾書(shū) 為進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《大同煤礦領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定》，不斷提高廉潔自律意識(shí)，樹(shù)立信訪系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的良 好形象，我將以個(gè)人名義鄭重承諾如下： 一、嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部的 “ 四大紀(jì)律 ”“ 八項(xiàng)要求 ” 之規(guī)定，努 三、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律、按章辦事、做到財(cái)務(wù)公開(kāi)，不私設(shè)賬目，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。 四、決不以各種名義用公款大吃大喝，更不參加各種高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)。 五、圍繞工作中心，服務(wù)穩(wěn)定大局。嚴(yán)格依據(jù)《信訪條例》全面深入開(kāi)展信訪工 作，最大限度地減少不和諧因素，從解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，加大矛盾糾紛排查化解力度，維護(hù)穩(wěn)定和諧的社會(huì)局面。以上承諾，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及全體員工予以監(jiān)督，如有違反承諾力做維護(hù)黨的紀(jì)律的模范，嚴(yán)格用《黨章》規(guī)范自己的言行。 二、嚴(yán)格遵守《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔自律 “ 七項(xiàng)要求 ” 》。 之處，愿意接受相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。 承諾人單位： ********** 承諾人姓名： **** 2024 年月日 同煤集團(tuán)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)承諾書(shū) 為認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省、集團(tuán)公司關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo) 干部廉潔從政、自覺(jué)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我鄭重作出以下廉潔從業(yè)的公開(kāi)承諾： 一、帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行憲法和法律，嚴(yán)格執(zhí)行黨章和其他黨內(nèi)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度；認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)職權(quán)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。 二、堅(jiān)決抵制跑官要官；拒絕接收單位、個(gè)人現(xiàn)金，有價(jià)證券，支付憑證和貴重物品，拒絕不了的，立即上交組織，記錄在案，并 告知紀(jì)檢監(jiān)督部門。 三、嚴(yán)格管理親屬和身邊的工作人員，不利用職權(quán)謀取私立。 四、不接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)，不接受高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)。 五、不利用婚喪喜慶事宜借機(jī)斂財(cái)。 六、不參與賭博。 七、主動(dòng)向有關(guān)部門按規(guī)定，報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)。 八、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，包括國(guó)家、省、市和集團(tuán)公司的規(guī)定。以上承諾，敬請(qǐng)監(jiān)督 承諾人單位： ************** 承諾人姓名： ****** 2024 年月日 同煤集團(tuán)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)承諾書(shū)為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從政行為，增強(qiáng)自律意見(jiàn)和責(zé)任意識(shí)，現(xiàn)作出如下廉政承諾： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，始終堅(jiān)持 “ 立黨為公，執(zhí)政為民 ” 。 二、嚴(yán)格按照《廉潔從政若干準(zhǔn)則》要求自己，做到 “ 恪盡 三、充分發(fā)揮信訪工作的聯(lián)系群眾橋梁紐帶的作用，密切黨群 四、自覺(jué)查找工作不足，公開(kāi)、公正、公平辦事，關(guān)心愛(ài)護(hù)同職守，廉潔從政 ” 。關(guān)系，熱情接待每一位上訪群眾，認(rèn)真負(fù)責(zé)處理每一件信訪問(wèn)題。志，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷提高廉潔自律意識(shí)。 承諾人單位： ********** 承諾人姓名： ******* 2024 年月日 第四篇：干部廉潔從政主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 關(guān)于開(kāi)展干部廉潔從政主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 月份以來(lái)，我校利用嚴(yán)重違紀(jì)違法案件這個(gè)身邊的反面典型，開(kāi)展反腐倡 廉警示教育。這是在深入貫徹十七屆四中全會(huì)的重要時(shí)期開(kāi)展的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，是在城市形象因腐敗案件嚴(yán)重受損的特殊階段開(kāi)展的一次警示教育，是在對(duì)照目標(biāo)攻堅(jiān)克難確保目標(biāo)全面完成的關(guān)鍵時(shí)段開(kāi)展的一次主題教育，對(duì)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自我約束，加強(qiáng)廉政勤政意義重大。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一是任何時(shí)候都不能放松世界觀的改造。事物總是發(fā)展變化，職務(wù)在變、工作對(duì)象在變、工作環(huán)境在變，但有一點(diǎn)不能變，那就是理想、信念不能變，基本宗旨不能變?？v觀所有腐敗官員蛻變的心路歷程，都有一個(gè)共同之處，那就是基本的價(jià)值取向不知不覺(jué)發(fā)生 了變化，特別在升遷無(wú)望、瀕臨退休等特殊時(shí)段，加速了這種變化趨勢(shì)。一個(gè)人是否能夠成就一番事業(yè)，并不在于他給自己定了多高的目標(biāo)，而在于他內(nèi)心是否能有一種淡定的信念，是否在不斷變化的情勢(shì)下總能把握自我。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能回答好 “ 活著為什么 ” 、 “ 工作為什么 ” 、 “ 當(dāng)官為什么 ” 等基本問(wèn)題，真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，從而筑牢思想道德防線。 二是廉潔從政要從防微杜漸做起。從王海風(fēng)等腐敗官員案例可看出，許多官員對(duì)自己的所作所為都心存僥幸，有一就有二，一發(fā)不可收拾，在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深，不能自拔。應(yīng)該說(shuō)，黨 和政府對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)非常重視，將其提到了事關(guān)黨和國(guó)家生死存亡的高度，出臺(tái)了系列政策、法律、規(guī)定，但具體落實(shí)情況因人而異，因單位而異，存在有了制度不執(zhí)行、執(zhí)行起來(lái)不嚴(yán)格等問(wèn)題。制度不是上墻、編書(shū)給人看的，不是簽個(gè)責(zé)任書(shū)就完事了，主要靠日常落實(shí)。具體到個(gè)人和部門，就是要對(duì)照廉潔自律規(guī)范，嚴(yán)于律己，勇于敞開(kāi)思想、防微杜漸，不搞下不為例。只有小洞常補(bǔ)，才可避免大洞吃苦。此外作為部門負(fù)責(zé)人還要切實(shí)管好自家門，看好自家人，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。 三是不斷完善監(jiān)督制約機(jī)制。首要的問(wèn)題是加強(qiáng)自我約束，算賬要清醒，既算小賬， 更要算大帳；交友要慎重，擇善而交；愛(ài)好要高雅，堅(jiān)決摒棄低俗情趣；心態(tài)要平和，淡泊名利，抑制浮躁。不論在什么時(shí)候、什么樣的情況下都能堅(jiān)守自己的精神家園，執(zhí)著地追求自己崇仰的事業(yè)，不為官大官小而煩惱，為利多利少而煩憂，為上去下去而煩愁。此外，還要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力過(guò)程的監(jiān)督，增強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行及其執(zhí)行結(jié)果的透明度，把黨內(nèi)與黨外、上級(jí)與下級(jí)、組織與群眾的監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成主體交叉的全方位的監(jiān)督制約機(jī)制。努力形成一種氛圍，使決策者因受到教育而不愿濫用權(quán)力，因制度健全而不能濫用權(quán)力，因監(jiān)督有力而不易濫用權(quán)力。對(duì)干部 存在的苗頭性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，尤其是對(duì)關(guān)鍵崗位的干部實(shí)行重點(diǎn)管理，改變干部管理失之于寬、失之于軟的問(wèn)題。 第五篇：干部學(xué)習(xí)心得 2024 年 8 月 2024 日，我參加了暑期單縣教育干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。感觸很深，收獲頗多。本次教育干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充足、組織嚴(yán)密，內(nèi)容充實(shí)，充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導(dǎo)一番良苦用心。這幾天我們認(rèn)真聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的精彩講座，讓我對(duì)學(xué)校管理有了更深層次的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了單縣教育的當(dāng)前形勢(shì)及局黨委的工作思路。本次培訓(xùn)不僅讓我拓展了思路，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，而且也讓我對(duì)下一步工作有了清晰的思路，在影響與啟迪中求進(jìn)步，在學(xué)習(xí)與思考中謀發(fā)展。 一、聆聽(tīng)北京市海淀區(qū)中小學(xué)干部研修中心主任汪志廣的 “ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思維方式 與工作方法 ” 講座中，汪志廣主任提到 “ 校長(zhǎng)要做好管理的教練員 ”“ 學(xué)習(xí)就是工作 ”“ 研究人性 ” 等。我認(rèn)為這就要求我們校長(zhǎng)成為教師的 “ 三者 ” 。 其一，校長(zhǎng)要成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。教師專業(yè)成長(zhǎng)靠專家引領(lǐng)，但如果教師身邊沒(méi)有專家，又怎樣被引領(lǐng)呢？這就主要靠校長(zhǎng)了。校長(zhǎng)，一可以引領(lǐng)教師走近專家，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；二可以把專家請(qǐng)進(jìn)校園，讓專家走近教師，直接與教師對(duì)話；三可以引領(lǐng)教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，走近網(wǎng)絡(luò)中的專家；四可以引領(lǐng)教師走進(jìn)書(shū)籍，與精彩的文本、高尚的心靈、先進(jìn)的思想對(duì)話。另外校長(zhǎng)還要引領(lǐng)教師通過(guò) “ 同伴互助 ” 、 “ 自我反思 ” 來(lái) 提高專業(yè)成長(zhǎng)水平。 其二，校長(zhǎng)要成為教師教育工作的合作者。校長(zhǎng)既要與班子成員和諧合作，又要與全體教師和諧合作，還要引導(dǎo)班子成員與全體教師和諧合作。這樣才能構(gòu)成一個(gè)容量最大的木桶。 其三，校長(zhǎng)要成為教師工作的服務(wù)者。教師既是學(xué)校管理的對(duì)象，也是學(xué)校管理的主體。校長(zhǎng)對(duì)教師的管理，實(shí)際上是為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展提供種種服務(wù)。只要工作需要，校長(zhǎng)就應(yīng)該為教師服務(wù)。 當(dāng)然，校長(zhǎng)在為教師服務(wù)的時(shí)候，必須注意服務(wù)意識(shí)的主動(dòng)性，服務(wù)對(duì)象的全體性，服務(wù)內(nèi)容的廣泛性，服務(wù)行為的長(zhǎng)期性。 二、李成全校長(zhǎng)的 “ 構(gòu)建學(xué)校自主發(fā)展的六大系統(tǒng) ” 講 座以及王訓(xùn)斌校長(zhǎng)的 “ 學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂 ” 的講座在校園文化上給了我深刻的啟迪。 校園文化建設(shè)是社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮中不可缺少的一部分。邱榕基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：校園文化是學(xué)校教育資源的重要組成部分，校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。校園文化建設(shè)，對(duì)豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)是極為重要的；不僅能提高學(xué)生的活動(dòng)能力，還能使學(xué)生掌握更多的生存與競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，創(chuàng)造一種優(yōu)良的適合學(xué)校要求的文化氛圍，作為思想教育的手段與 補(bǔ)充，是可行的。 校園文化，對(duì)豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)是極為重要的在校園文化建設(shè)中，應(yīng)把娛樂(lè)學(xué)生的身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂，作為指導(dǎo)思想，在種種校園文化活動(dòng)中，積極引導(dǎo)學(xué)生，逐步孕育一種民族的愛(ài)國(guó)主義的文化氛圍，一種崇尚英雄獻(xiàn)身為國(guó)的氛圍，一種勤儉為民艱苦創(chuàng)業(yè)人民利益至上的氛圍，使校園內(nèi)充 校園文化，能提高學(xué)生的活動(dòng)能力，掌握更多的生存與競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。校園文化建設(shè)，能發(fā)展學(xué)生的智力，擴(kuò)大視野，個(gè)人特長(zhǎng)得以發(fā)展，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足。 校園文化的內(nèi)容是多方面的，極為豐富的校園的文化活動(dòng)是高層次的，是極為復(fù)雜的社會(huì)文化生活的反映。比如對(duì)人生、真理與價(jià)值的思考，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考，都表現(xiàn)出大學(xué)生哲學(xué)思想的傾向。其認(rèn)識(shí)的深淺，決定人的精神層次的高低。以塑造健康的靈魂為目標(biāo)，才有健康的校園文化乃至健康的社會(huì)文化。 總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念得到了提高，一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取是新形勢(shì)下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。在今后的工作實(shí)踐中我要加倍努力， 辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。 溢高尚的文化學(xué)術(shù)氣氛，并以之去抗御社會(huì)上的不正之風(fēng)。