【正文】 ，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 三、加強訓練： 加強專題訓練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學期將進行如下專題訓練： 動量定理題型歸類 動量守恒 ① 人船模型 ② 臨界問題 ③ 多物體系統(tǒng)動量守恒 ④ 子彈打木塊模型 ⑤ 碰撞模型 ⑥ 碰撞中圖像問題 擺類問題 機械波圖像專題 折射與全反射專題等 四、課后輔導： 加強作業(yè)批改，加強對學生學習情況的跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題并及時解決。 五、認真學習： 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 積極參加市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。 注意專業(yè)知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續(xù)教育的學習。 總之，我要盡心盡力地完成教學工作。 物理下學期教學計劃 14 本學期我承擔高二 2 班的教學任務、高二一班班主任工作。我會總結(jié)上學期的工作情況，及學生特點制定合理的工作計 劃。通過不懈的努力出色的完成本職工作，克服一切困難，注重課堂教學，抓住學生成績，依據(jù)學校 “ 精講、細摳 ” 的要求，狠抓落實，調(diào)動學生積極性。使學生能夠 “ 打好基礎(chǔ)、成人、成才 ” 。 一、教學目標 ：倡導學生自主學習、合作學習和探究學習，把握物理學科的基本特點，關(guān)注物理學科與科技、社會的密切聯(lián)系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn)。達到讓全體學生在本學期期末考試中能取得較好成績 ： (1) 知識目標：掌握本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)別相 近概念 。掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復習，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，達到靈活應用的目的。 (2)方法目標：掌握電磁感應、交變電流、振動和波動、幾何光學與物理光學、動量等章節(jié)中的知識點，常規(guī)題的處理方法，知道特殊題型的分析方法和處理方法，知道一般計算題的規(guī)范答題的 39?；静襟E，能基本達到規(guī)范答題的要求。能與電場、恒定電流、磁場、電磁感應內(nèi)容知識相結(jié)合，了解知識綜合性較強的題型的處理方法 。 (3)能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的 能力 。培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力。 二、教學內(nèi)容 本學期教學內(nèi)容分為選修 32 與選修 34。選修 32 為電磁學的后半部分，電磁感應與交變電流為教學的重點，選修 34 為機械振動、機械波與光。本學期任務較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務，以便后面高考復習時間上的安排，便于對學生進行高考的第一輪基礎(chǔ)復習。 三、教學驗收 做好教學驗收工作。布置作業(yè)不應過多，作業(yè)難易程度要適中，要分層去驗收。爭取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象。通過小測驗使學生能夠掌握最基本的公式定理，通過課堂驗收使不太注意聽課的學生能夠跟上教學進度。 盯緊尖子生，抓住較差生。尖子生是我們學校的未來，保證他們的學習成績的同時，令其再有所提高和突破。較差生他們的學習積極性不是很足并較愛犯錯誤，影響班級的學習風氣。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴格要求此類學生，使班級整體學習成績提高。 四、實施辦法 做好學生的思想工作，本學期過后就迎來高三的緊 張復習，要學生要緊張起來，克服以 前的壞習慣。做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。 各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。 利用自習課等時間段，加強對學生的輔導、過關(guān)驗收，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。 注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。 突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示。 加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。 為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后 教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行 “ 高效課堂 ” 的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎(chǔ)，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質(zhì)量。 物理下學期教學計劃 15 一、基本情況分析： 二個班共有學生 135 人，其中一班 65 人，二班 70 人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時 ，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。 二、指導思想： 本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導 “ 一切為了學生的發(fā)展 ” ，要樹立 “ 一切為了學生的發(fā)展 ” 的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的 .教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。 三、教學內(nèi)容安排： 本學期的教學內(nèi)容為 11— 17 章。 四、教改措施： 在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。 五、具體措施： 鼓勵科學探究的教學 A、鼓 勵學生積極大膽地參與科學探究。 鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。 C、重視探究活動中的交流與合作。 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。 幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。 在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 保護學生的學習興趣。 加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。 A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 CAI 課件進行教學。 B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。 第五篇：初中物理教學計劃 初中物理教學計劃 15 篇 初中物理教學計劃 1 一、指導思想： 以新 課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。 二、工作目標： 本學期是物理的開始學期，是非常重要的，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養(yǎng)成 自主學習的習慣、幫助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。 繼續(xù)強化分組實驗的教學。教師努力創(chuàng)造條件，完成學生的分組實驗，也可把演示實驗變?yōu)閷W生的分組實驗，增加每個學生動手的機會。 在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。 三、現(xiàn)狀分析： 本屆初二年級共有 6 個班，兩位物理教師，上學期這個年級的總成績非常好，學生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀，故要保持原有成績切進一步提高，壓力非常大。 四、具體措施： 認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料， 備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗。 詳細分析學生的情況，編制適合學生的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂 45 分鐘的教學效率。 發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學任務。 學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。 加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。 勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。 課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好 “ 抓兩頭、促中間 ” 的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。 加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。 五、進度安排用主備分工 第 1—— 3 周《引言》、《聲現(xiàn)象》 第 4—— 7 周《物態(tài)變化》 第 8—— 9 周《光現(xiàn)象》、期中復習 第 10 周期中復習及考試 第 11— 14 周《光的折射透鏡》 第 15—— 17 周《物體的運動》 第 18—— 19 周期末復習 六、教研活動安排： 除了參加區(qū)、市直安排的活動外，其它周次本組成員在總務辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反思，討論下周的備課內(nèi)容。 初中物理教學計劃 2 一、指導思想： 物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。 中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ) 物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。 初中物理是九年義務教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。 實驗教學作為物理教學中的 一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。 二、具體： 制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理 按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。 制訂學期實驗計劃表、周歷表。 開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。 充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。 做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 做好儀器的借出、歸還驗收工作。 有必要時，可以自制一些教具 。 做好儀器、器材的補充計劃。 做好各類臺帳的記錄工作。 1結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。 第五篇：物理實驗教學計劃 1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。 2．掌握科學的實驗方法。 3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。 4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。 二、實驗重點： 本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。 三、實驗難點： 1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。 2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。 四、實驗措施： 1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。 2．嚴格要求，按程序進行操作。 3．認真組織，精心輔導。 4．開展形式多樣的實驗競賽活動。 5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。 五、實驗配檔： 周次日期演示實驗（ 節(jié)次）分組實驗 第一周 星期一 決定動能大小的因素（ 4） 星期二 動能和勢能的轉(zhuǎn)化（ 7） 星期四 用刻度尺測長度 第二周 星期一 二氧化氮的擴散（ 4） 星期二 決定擴散快慢的因素（ 7） 星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系（ 7） 星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變（ 4