【正文】 高興了。 “ 你是誰？為什么老瞪著我？ ” 小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說： “ 你是誰？為什么老瞪著我？ ” 這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼， “ 喵 —— 喵 ” 大叫兩聲，撲了過去。 誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽 “ 砰 ” 的一聲，鏡子 前后晃動起來，小花貓嚇壞了， 1）、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？ 2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。 3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。 4）、小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動，謝謝。 11．男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何 ? 小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。 集體說兒歌： 同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。 對待長輩要用 “ 您 ” ，早晨見面說聲 “ 早 ” ，平時互相問問 “ 好 ” 。 分別 “ 再見 ” 別忘了。 若要求人幫， “ 請 ” 字先用上，得到別人幫， “ 謝謝 ” 口中講。 無意影響人，忙說 “ 對不起 ” ，回答 “ 沒關(guān)系 ” ，文明好孩子。 小記者：人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！ 12．女主持：同學(xué)們祝賀你們，在 “ 文明禮儀我做到 ” 活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。 第四篇：二消防安全主題班會教案 消防安全 牢記心中 活動目標(biāo)： 通過本次班會， 使學(xué)生了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害，掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生防火安全防范意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。 讓學(xué)生認(rèn)識滅火設(shè)備，了解逃生知識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，從而促使青少年的健康成長。 活動準(zhǔn)備：收集有關(guān) “ 消防安全事故 ” 實(shí)例和消防安全方面的資料?；顒訒r間：一課時 活動過程： 一 談話引入 ，誰來說說火在日常生活中有哪些用途？ 小結(jié)：早在 1 萬 8 千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火。火是進(jìn)入文明社會的標(biāo)志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。但是火如果使用不當(dāng)就會造成火災(zāi)，給人類帶來巨大的痛苦和災(zāi)難，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。 （出示火災(zāi)案例和圖片）看了圖片，你想說什么？ 小結(jié)：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又如此脆弱，那么在我們的生活中，怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？怎樣保證我們的人身和財(cái)產(chǎn)安全？這節(jié)課讓我們一起 學(xué)習(xí)消防知識，把《消防安全 牢記心中》。 二、學(xué)習(xí)防火知識。 作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論） 下面我們看一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：（出示 12 條防火知識） （ 1）、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。 （ 2）、認(rèn)識安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。 (3）、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 (4)、不破壞消防器材。 (5)、提醒家人不要亂丟煙頭。學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。 (6)、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 （ 7）、到床底、 閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。要用手電筒 （ 8）、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉。（ 9）、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。 （ 10）、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過 4 個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。 三、認(rèn)識消防安全標(biāo)志 出示各類標(biāo)志圖案。 消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。 了解各類消防安全標(biāo)志的含義。（出示課件） 了解滅火器的相關(guān)知識，并學(xué)習(xí)正確使用滅火器的方法。（課件） 同學(xué)們，在我們校園的每個樓層都有滅火器，使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險(xiǎn)銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。 四、學(xué)會自救與報(bào)警。 首先，看到著火的時候應(yīng)該怎么辦呢？指名班長讀給大家聽。發(fā)生火情，同學(xué)們一定要鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄 滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，絕對不要試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場。 逃離火場的時候應(yīng)該注意些什么問題呢？（ 1）、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)時，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護(hù)措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。（ 2）、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。（ 3）、如身上衣服著火，不能用手撲打，可以迅速脫掉衣服，或者撲倒在地來回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中 ，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減少燒傷程度。（ 4）、在樓內(nèi)時，千萬不能從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子或用床單等撕開連接起來，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。（ 5）、在屋內(nèi)遭遇火災(zāi)時，不要躲在床下、框子或壁櫥里。（ 6）、設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔?xùn)|西等方法引起營救人員的注意。 當(dāng)我們遇見火災(zāi)的時候，應(yīng)該怎么報(bào)警？怎么通知消防人員？ 火警電話 “119” 撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火 單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。 五、兒歌： 禁火場所別吸煙，不要玩火做游戲。電線不能隨便拉，用火不當(dāng)會出事。發(fā)生火災(zāi)不用慌，分清火情找主張。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源。同時撥打 119，消防官兵來幫忙。 六、總結(jié)語。 同學(xué)們，火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些 知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美好的生活，讓我們的歌聲和笑聲永遠(yuǎn)回響！ 第五篇：社會主義核心價值觀 _主題班會教案三 (二 )班 新都利民學(xué)校 20242024 學(xué)年第二學(xué)期 “ 發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，建行社會主義核 心價值觀 ” 主題班會活動方案 二年級二班 龍敏 一、班會目的： 對我們要做什么樣的人有一個清醒的認(rèn)識。 二、班會活動主題： 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，提升班級凝聚力 三、活動準(zhǔn)備： 黑板上書寫 “ 發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，建行社會主義核心價值觀 ” 幾個美術(shù)字。 準(zhǔn)備好 3 個小游戲。 學(xué)生在班會課前自學(xué) “ 傳統(tǒng)美德 ” 。 準(zhǔn)備好相關(guān)教育內(nèi)容，及小禮物 四、活動過程： （一）引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。） 那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人 （二）愛國。 我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去 愛別的國家吧？ 那我們應(yīng)該 怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報(bào)） 我們目前能做的是什么？心中有國家 中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、營養(yǎng)午餐 ??? ） 長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水 ??? ）保家衛(wèi)國 還有很多。 （三）敬業(yè) 知道什么是敬業(yè)嗎？ 目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？ 讀好書 遵守紀(jì)律 做個好學(xué)生 那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評比 ??. （四）誠信 你知道什么是誠信嗎？是 “ 真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。 ” 那我們因應(yīng)怎么做呢？ 如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？ （五）友善 什么是友善呢？ 比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重 ??. 當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人 、仇人、壞人嗎？ 朋友之間親近和睦 五、活動總結(jié)： 我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！ 2024 年 3 月 17 日