公文處理基礎學習心得_(2)-資料下載頁
2025-09-12 17:26本頁面
【正文】 才有方向、有深度，指導性才強， 才有生命力。而深邃透徹的觀點、閃光發(fā)亮的思想來自在掌握客觀事物之后的深入思考。所以，在寫文章之前，必須靜觀默察，爛熟于心，凝神結(jié)想，深思熟慮，只有這樣才能把思想、材料變成系統(tǒng)的語言，把系統(tǒng)的語言變成 第 8 頁 共 9 頁 書面文字。 （四）博于選材 公文寫作之前，必須掌握大量的信息材料，經(jīng)過鑒別、篩選、分析、綜合，將相關的材料轉(zhuǎn)化為公文的內(nèi)容。收集材料，需要搞好材料的積累，努力建立自己豐富的 “ 材料庫 ” ：一個直接材料的倉庫，裝從生活中得來的材料，；一個間接材料的倉庫，裝從書籍和資料中得來的材料；另一個就是日常收集 的人民語言的倉庫。通過積累材料，一是能從中學習他人的寫作經(jīng)驗和寫作技巧。 （五）善于比較 學習公文寫作，需要根據(jù)行文意圖去辨析文體，準確使用公文文種。怎樣辨識運用的文種呢。首先能夠區(qū)分行文的方向，依據(jù)隸屬關系來確定適用文種。例如， “ 請示 ” 和 “ 函 ” 都有請求批準的功能，但由于行文方向不同，則要使用不同的文種。向具有隸屬關系的上級機關行文，應該用 “ 請示 ” ；向無隸屬關系的機關行文，應該用 “ 函 ” 。其次，能夠區(qū)分公文功能的相同點和相異點，依據(jù)公文的具體事由來確定適用文種。報告與請示兩種文件，因為同是 上行文，人們往往分辯不清，在工作中常?；煊?、錯用。為此，要善于運用比較來學習，是辨識公文文種特點，掌握公文寫作的重要途徑。 （六）精于修改 第 9 頁 共 9 頁 公文寫作多寫多練固然重要，但每次擬稿時，還要進行仔細的修改。多修改自己的文章也是提高寫作能力的一個重要環(huán)節(jié)。多改符合人們認識客觀事物由淺入深、由片面到全面的規(guī)律，也是寫文章責任心強的一種表現(xiàn)。文章頻改，功夫自出。事實上，多一次認真修改，就多一份寫作的體驗，就多一項具體的收獲。學習公文寫作，要養(yǎng)成修改文章的良好習慣，虛心聽取領導和同志們的意見，克服怕人 挑 “ 刺 ” 的思想，對每一篇文章反復推敲，精思細改，這樣寫作能力才能迅速地提高。 總之，只有認真學習，熟練掌握公文處理基礎，才能更好地運用到實際工作中，為全社會服務。
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