公文處理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得_(2)-資料下載頁(yè)
2024-09-21 17:26本頁(yè)面
【正文】 才有方向、有深度，指導(dǎo)性才強(qiáng)， 才有生命力。而深邃透徹的觀點(diǎn)、閃光發(fā)亮的思想來(lái)自在掌握客觀事物之后的深入思考。所以，在寫(xiě)文章之前，必須靜觀默察，爛熟于心，凝神結(jié)想，深思熟慮，只有這樣才能把思想、材料變成系統(tǒng)的語(yǔ)言，把系統(tǒng)的語(yǔ)言變成 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 書(shū)面文字。 （四）博于選材 公文寫(xiě)作之前，必須掌握大量的信息材料，經(jīng)過(guò)鑒別、篩選、分析、綜合，將相關(guān)的材料轉(zhuǎn)化為公文的內(nèi)容。收集材料，需要搞好材料的積累，努力建立自己豐富的 “ 材料庫(kù) ” ：一個(gè)直接材料的倉(cāng)庫(kù)，裝從生活中得來(lái)的材料，；一個(gè)間接材料的倉(cāng)庫(kù)，裝從書(shū)籍和資料中得來(lái)的材料；另一個(gè)就是日常收集 的人民語(yǔ)言的倉(cāng)庫(kù)。通過(guò)積累材料，一是能從中學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。 （五）善于比較 學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，需要根據(jù)行文意圖去辨析文體，準(zhǔn)確使用公文文種。怎樣辨識(shí)運(yùn)用的文種呢。首先能夠區(qū)分行文的方向，依據(jù)隸屬關(guān)系來(lái)確定適用文種。例如， “ 請(qǐng)示 ” 和 “ 函 ” 都有請(qǐng)求批準(zhǔn)的功能，但由于行文方向不同，則要使用不同的文種。向具有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)該用 “ 請(qǐng)示 ” ；向無(wú)隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)行文，應(yīng)該用 “ 函 ” 。其次，能夠區(qū)分公文功能的相同點(diǎn)和相異點(diǎn)，依據(jù)公文的具體事由來(lái)確定適用文種。報(bào)告與請(qǐng)示兩種文件，因?yàn)橥?上行文，人們往往分辯不清，在工作中常?；煊?、錯(cuò)用。為此，要善于運(yùn)用比較來(lái)學(xué)習(xí)，是辨識(shí)公文文種特點(diǎn)，掌握公文寫(xiě)作的重要途徑。 （六）精于修改 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 公文寫(xiě)作多寫(xiě)多練固然重要，但每次擬稿時(shí)，還要進(jìn)行仔細(xì)的修改。多修改自己的文章也是提高寫(xiě)作能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。多改符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物由淺入深、由片面到全面的規(guī)律，也是寫(xiě)文章責(zé)任心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。文章頻改，功夫自出。事實(shí)上，多一次認(rèn)真修改，就多一份寫(xiě)作的體驗(yàn)，就多一項(xiàng)具體的收獲。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，要養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)，克服怕人 挑 “ 刺 ” 的思想，對(duì)每一篇文章反復(fù)推敲，精思細(xì)改，這樣寫(xiě)作能力才能迅速地提高。 總之，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握公文處理基礎(chǔ)，才能更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中，為全社會(huì)服務(wù)。
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