【正文】 示辦事，駕駛員不夠用時，本人隨時聽從調(diào)度，積極做好服務工作。 親臨各小區(qū)檢查、回訪房屋裝飾裝修拆改情況方面 本人積極配合孫工、季總一同下現(xiàn)場，前往各小區(qū) 檢查、回訪房屋裝飾裝修 拆改情況，以及處理一些房屋安全的投訴事件，組織各小區(qū)物業(yè)公司學習房屋安全管理方面的專業(yè)知識，以及如何管理房屋家裝拆改工作，先后組織學習的有潤華物業(yè)、中住物業(yè)、美和物業(yè)、公元物業(yè)等物業(yè)公司，組織大家前往管理得比較好的小區(qū)去學習、交流，同時做好接待周邊的有關(guān)縣市的同行業(yè)的領(lǐng)導工作，積極學習、交流家裝拆改管理方面的經(jīng)驗。 第 21 頁 共 25 頁 房屋安全管理宣傳方面 利用各種宣傳渠道、輿論媒體以及網(wǎng)絡媒體，大力宣傳房屋安全管理方面的專業(yè)知識，每周帶領(lǐng)大家上網(wǎng)關(guān)注輿論導向，特別是那 些社會關(guān)注的焦點問題，在泰 無聊網(wǎng)上進行發(fā)帖、回帖，讓更多的市民了解房屋安全管理方面的專業(yè)知識，以及如何進行房屋安全鑒定、檢測。 我本著 “ 把工作做的更好 ” 的目標，工作上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，扎扎實實干好 本職工作，每天及時出現(xiàn)場勘察，對于住戶存在的誤區(qū)，一些過急的情緒，及時心平氣和的加以解釋和溝通，耐心的講解專業(yè)技術(shù)知識和房屋安全知識。圓滿地完成了今年上半年的各項任務。 三、存在的不足 總結(jié)今年的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下 不足： 有時工作的質(zhì)量和標準與領(lǐng)導的 要求還有一定差距。一方面，由于個人能力素質(zhì)不夠高，剛開始進入該工作崗位時偶爾還存在一定的差錯；另一方面，就是工作安排有時顧此失彼，時間比較緊，工作效率有待提高。 有時工作敏感性還不是很強。對領(lǐng)導交辦的事不夠敏感，工作有待提前做到位，匯報情況要更加及時。 第 22 頁 共 25 頁 領(lǐng)導的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。今后的工作中還有待改進，要做到主動、提前謀思路、想辦法。 四、 2024 下半年的工作打算 2024 年下半年我將進一步發(fā)揚優(yōu)點，改進 不足，拓寬思路，求真務實，全力做 好本職工作。確保實現(xiàn) 2024 年的工作任務： “ 鑒定管理穩(wěn)中有升，家裝數(shù)量翻番，管理領(lǐng)域有所延伸，技術(shù)論文各有一篇。 ”打算從以下幾個方面開展工作： 一是加強工作統(tǒng)籌。根據(jù)房管局和房城公司領(lǐng)導的年度工作要求，對 2024 年下半年的工作進行具體謀劃，明確內(nèi)容、時限和需要達到的目標，加強部門與部門之間的協(xié)同配合，把各項工作有機地結(jié)合起來，理清工作思路，尋找差距，提高辦事效率，增強工作實效。 二是加強工作作風培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚吃苦 耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。 吉友華 2024 年 7 月 22 日 20 年度個人述職表 一年來，我在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，以 “ 教研組工作計劃 ” 為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為全面 第 23 頁 共 25 頁 提高學生的能力，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式。本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格對照黨員 “ 八條標準 ” ，嚴格要求自己。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，工作不分份內(nèi)份外，認真負責。 在教學工作中，做到認真 備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，跟班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意 “ 兩手抓 ” ：一方面培養(yǎng)好平行班中的 “ 尖子生 ” ，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，開學初期，我制定 了幫教計劃，開展 “ 伸出你的雙手，幫助你的朋友 ” 的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。 在班主任工作方面，雖然我接手的 是平行班，開學初，我面對灰心、懶散的學生，教會他們唱會勵志歌《相信自己》，讓他們 “ 不要認為自己沒有用，不要讓自卑左右你向前沖，每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那 第 24 頁 共 25 頁 種 ” 。教會他們做好勵志操《感恩的心》，讓他們識恩、知恩、報恩和施恩，讓他們 “ 學會認識，學會做事，學會共同做事，學會生存 ” 。同時我很快地 組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干，使他們能充分發(fā)揮帶動作用，激發(fā)學生的學習情緒。合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。例如，班干部楊菲、馬超、史云強、周雨等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。我做到了跟班到位，及時發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，哪怕是一點一滴的進步，我都及時表揚，及時給學生家長發(fā)短信，這點效果非常顯著。所以一年來，進過 派出所的學生改正好了，沒有哪一位學生 違法犯罪了，沒有哪位學生損壞公物了，沒有哪位學生不是團員了，沒有哪位學生流失了，也沒有哪位學生沒拿到畢業(yè)證書。升入兩類高中和中專的升學率達 89％，創(chuàng)我校歷史新高。 在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫劉靈。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是 “ 小霸王 ” 。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還入了共青團。在工作之余，本人還 第 25 頁 共 25 頁 努力鉆 研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有 禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。 中學 屆 班 年 月 日