重整行裝利劍反腐觀后感六篇-資料下載頁(yè)
2025-09-12 16:50本頁(yè)面
【正文】 。 ，是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分。教師是廉潔教育的關(guān)鍵，廉潔是教師立教之本。 教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔 從教，才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。 ： （ 1）堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取，以教為志，以教為榮，以教 報(bào)國(guó)。（ 2）正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂(lè)的。（ 3）杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)上存在的腐敗、分配不公、教師待遇偏低等社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。 【篇六】 今天中午，學(xué)校黨支部組織全體教師觀看了《重整行裝利劍反腐》警示教育片。通過(guò)講述 XX 省發(fā)生的部分典型案例，以李紅云、蔣遠(yuǎn)華、汪志懷 、賀盛有、李恒等５名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為例，揭示了他們疏于學(xué)習(xí)，忽視黨建，沉醉于金錢與權(quán)利，并把權(quán)力當(dāng)做謀私利的工具，逐漸喪失自己的干部準(zhǔn)則和理想信念，從黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一步步墮落為腐敗分子的過(guò)程和原因。 觀看該片讓我十分震撼與惋惜，這些干部本來(lái)可以做好自己的本職工作，不用為衣食住行發(fā)愁，生活也可以過(guò)得很好，還可以受到人們的尊重。但由于權(quán)力之大，利益熏心，一旦禁不住誘惑，守不住做人做事該有的底線與準(zhǔn)則。就像衣服扣錯(cuò)了一個(gè)扣子，那后面全都會(huì)扣錯(cuò)，最后只有進(jìn)監(jiān)獄，接受法律的制裁。 “ 千 里之堤，潰于蟻穴 ” ，觀看完該片后，作為一名教師，必須要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忽視小事，不放松細(xì)節(jié)，自覺(jué)抵制各種誘惑，不斷提高防腐拒變的意識(shí)和能力。不斷增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” ，堅(jiān)決做到 “ 兩個(gè)維護(hù) ” ，把 “ 講政治、強(qiáng)黨性、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩 ” 真正融入到日常工作和生活中去，以高度的責(zé)任感和使命感，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，提高自身教育教學(xué)水平，努力為 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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