少年博覽讀后感-資料下載頁(yè)
2024-09-21 16:50本頁(yè)面
【正文】 切的感悟，在今后的工作中應(yīng)該多傾聽(tīng)學(xué)生，多站在學(xué)生的角度想問(wèn)題，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，重視學(xué)生的進(jìn)步，而不是不分青紅皂白的過(guò)分批評(píng)或者甚至是冷眼相對(duì)。教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要 等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。 ” 更是讓我們認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)學(xué)生都有其特點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們要因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，從而 更好的針對(duì)每一名學(xué)生行之有效的教育。 近年來(lái)《教師博覽》的陪伴讓我在執(zhí)教的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，漸漸由一名傳統(tǒng)型的教師轉(zhuǎn)變成為了一名創(chuàng)新性教師，深感作為一名教師，離不開(kāi)終生的學(xué)習(xí)和《教師博覽》這類(lèi)專(zhuān)題雜志的陪伴。 讓我們用心、用情、用意 “ 耕耘 ” 在教育事業(yè)中吧，做好我們的教育教學(xué)工作，為學(xué)生撐起一片藍(lán)天，讓生命的陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落。 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第五篇：教師博覽讀后感《教師博覽》原創(chuàng)版 09 年第 4 期讀后感 夏龍娟《教師博覽》原創(chuàng)版 09 年第 4 期讀后感 《教師博覽》原創(chuàng)版講述的是教師自己的故事 ，有教育名家自己撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程，用劉良華教授的話(huà)說(shuō)，是 “ 教育自傳 ” ，也有對(duì)熱點(diǎn)教育問(wèn)題與現(xiàn)象的討論或深度報(bào)道，還有展示教師教學(xué)之余豐富精神生活的故事、隨筆等，教師博覽讀后感。非常喜歡本期《教師博覽》的刊首語(yǔ)中的這段話(huà)： “ 我們認(rèn)定，做了教師，一輩子就必有不離不棄的三件事：教學(xué)、閱讀與思考。教學(xué)是教師的本職，閱讀是教師的本分，思考則是教師的本能。教師的生命在教學(xué)中豐盈，在閱讀中強(qiáng)大，在思考中深刻。 ” 這段話(huà)，道出了教師職業(yè)生涯中最重要的三件事，也告訴我們，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展其實(shí)就取決于這三個(gè)方面。每一個(gè)有追求的老 師，都應(yīng)該記住這段話(huà)，讓自己擁有一種明智、沉思、有德性的教育人生?！督處煵┯[》每一期都會(huì)有一篇班主任工作札記，這期有XX 市的郭學(xué)萍老師的一篇《四季如歌》，讀后感《教師博覽讀后感》。有人說(shuō)，做班主任最辛苦，操心著四五十個(gè)人的大事小事；有人說(shuō)，做班主任最幸福，感受著四五十個(gè)人的成長(zhǎng)快樂(lè)。郭老師說(shuō)： “ 和孩子們?cè)谝黄穑褪呛涂鞓?lè)在一起。 ” 也許正是她的這種心態(tài)，所以她的四季如歌。她的一系列革新措施，是我們可以借鑒的。秋天，新接手一個(gè)班級(jí)使，她讓孩子自己決定班級(jí)的大小事務(wù)，她對(duì)孩子說(shuō)： “ 你們才是班級(jí)的主人。 ” 她讓孩子自 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 己找同桌，然后綁定評(píng)比紅星小組。冬天，她帶孩子玩雪，然而樂(lè)極生悲，孩子們打了起來(lái)，她別出心裁地讓孩子寫(xiě) “ 怎樣克服自己情緒 ” 的小論文。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)充滿(mǎn)了活力和凝聚力，在夏天的時(shí)候，孩子們秘密寫(xiě)起了 “ 班級(jí)小說(shuō) ” 。孩子們邊寫(xiě)，邊回憶童年里的人和事，回憶著童年的酸甜苦辣。郭老師用她細(xì)膩的筆觸告訴我，孩子畢竟是孩子，哪有孩子不犯錯(cuò)呢。真羨慕郭老師，羨慕郭老師的學(xué)生，他們共同演繹著完整的生活，而我們，眼中似乎只剩下成績(jī)，甚至總是被教育過(guò)程中的些許無(wú)奈折磨得焦頭爛額。讀完此文，突然覺(jué)得，不管做不做班主任，只要用心教 育孩子、關(guān)心孩子，總是能體會(huì)到教育的幸福感吧。只要我們釋放自己內(nèi)心的教育熱情，也能擁有完整的教育生活 .
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