少年博覽讀后感-資料下載頁
2024-09-21 16:50本頁面
【正文】 切的感悟，在今后的工作中應該多傾聽學生，多站在學生的角度想問題，對學生多鼓勵，重視學生的進步，而不是不分青紅皂白的過分批評或者甚至是冷眼相對。教育家陶行知先生曾說過： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要 等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。 ” 更是讓我們認識到，每一個學生都有其特點和特長，我們要因材施教，分類指導，從而 更好的針對每一名學生行之有效的教育。 近年來《教師博覽》的陪伴讓我在執(zhí)教的過程中不斷成長，漸漸由一名傳統(tǒng)型的教師轉變成為了一名創(chuàng)新性教師，深感作為一名教師，離不開終生的學習和《教師博覽》這類專題雜志的陪伴。 讓我們用心、用情、用意 “ 耕耘 ” 在教育事業(yè)中吧，做好我們的教育教學工作，為學生撐起一片藍天，讓生命的陽光照亮每一個角落。 第 11 頁 共 12 頁 第五篇：教師博覽讀后感《教師博覽》原創(chuàng)版 09 年第 4 期讀后感 夏龍娟《教師博覽》原創(chuàng)版 09 年第 4 期讀后感 《教師博覽》原創(chuàng)版講述的是教師自己的故事 ，有教育名家自己撰寫的專業(yè)發(fā)展歷程，用劉良華教授的話說，是 “ 教育自傳 ” ，也有對熱點教育問題與現(xiàn)象的討論或深度報道，還有展示教師教學之余豐富精神生活的故事、隨筆等，教師博覽讀后感。非常喜歡本期《教師博覽》的刊首語中的這段話： “ 我們認定，做了教師，一輩子就必有不離不棄的三件事：教學、閱讀與思考。教學是教師的本職，閱讀是教師的本分，思考則是教師的本能。教師的生命在教學中豐盈，在閱讀中強大，在思考中深刻。 ” 這段話，道出了教師職業(yè)生涯中最重要的三件事，也告訴我們，教師的專業(yè)發(fā)展其實就取決于這三個方面。每一個有追求的老 師，都應該記住這段話，讓自己擁有一種明智、沉思、有德性的教育人生?！督處煵┯[》每一期都會有一篇班主任工作札記，這期有XX 市的郭學萍老師的一篇《四季如歌》，讀后感《教師博覽讀后感》。有人說，做班主任最辛苦，操心著四五十個人的大事小事；有人說，做班主任最幸福，感受著四五十個人的成長快樂。郭老師說： “ 和孩子們在一起，就是和快樂在一起。 ” 也許正是她的這種心態(tài)，所以她的四季如歌。她的一系列革新措施，是我們可以借鑒的。秋天，新接手一個班級使，她讓孩子自己決定班級的大小事務，她對孩子說： “ 你們才是班級的主人。 ” 她讓孩子自 第 12 頁 共 12 頁 己找同桌，然后綁定評比紅星小組。冬天，她帶孩子玩雪，然而樂極生悲，孩子們打了起來，她別出心裁地讓孩子寫 “ 怎樣克服自己情緒 ” 的小論文。在她的帶領下，班級充滿了活力和凝聚力，在夏天的時候，孩子們秘密寫起了 “ 班級小說 ” 。孩子們邊寫，邊回憶童年里的人和事，回憶著童年的酸甜苦辣。郭老師用她細膩的筆觸告訴我，孩子畢竟是孩子，哪有孩子不犯錯呢。真羨慕郭老師，羨慕郭老師的學生，他們共同演繹著完整的生活，而我們，眼中似乎只剩下成績，甚至總是被教育過程中的些許無奈折磨得焦頭爛額。讀完此文，突然覺得，不管做不做班主任，只要用心教 育孩子、關心孩子，總是能體會到教育的幸福感吧。只要我們釋放自己內心的教育熱情，也能擁有完整的教育生活 .
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