學習態(tài)度演講稿-資料下載頁
2025-09-12 16:44本頁面
【正文】 自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉化。 究竟為什么要做作業(yè)呢。作業(yè)的作用主要有。 檢查學習效果； 加深對知識的理解和記憶； 第 6 頁 共 7 頁 提高思維能力； 為復習積累資料。 在做作業(yè)時，審題是非常重要的。怎樣審題呢。 要看得（理解）準確。失之毫厘，差之千里； 要善于解刨，深刻領會其中含義； 要把握聯(lián)系，運用相關知識解之。 第五。課外涉獵要廣博。 要逐步掌握科學的學習規(guī)律，包括打好基礎，循序漸進，溫故知新；搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動；要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合 、逐漸積累、持之以恒等等。 課外學習能有效地使課內所學知識與社會生產實踐、生活實踐密切地聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內所學知識的理解，擴大數學知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力與習慣，增長數學才干。這也就是常說的： “ 課內打基礎，課外出人才 ” ?？傊?，課前要抓好預習，課中聽講要領悟學法，課后完成作業(yè)要鞏固學法，課外學習要運 學法，要不斷總結優(yōu)化學法，努力探索適合自己個性的數學學習方法。把數學學習看作是一種樂趣，而不是單純的為學好數 第 7 頁 共 7 頁 學而學習。這樣你就會學得輕松， “ 吃力 ” 自然就會離你遠去。
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