8中小學教研員培訓心得體會-資料下載頁
2025-09-12 16:05本頁面
【正文】 把頭發(fā)吊梁上去。但是這種勤奮刻苦的精神應(yīng)該提倡，而且某種意義上勤奮或者刻苦正是教育應(yīng)該使一個孩子養(yǎng)成的人格的一部分。世間所有的事情都在一個 ‘ 度 39。字，快樂學習，初衷是好的，但不能因此讓學習淪為非常矯情的事情，也讓孩子萌生錯覺，在所有困難與痛苦的事情面前都臨陣逃脫，淺嘗輒止?？鞓穼W習，我們確實不能 ‘ 閉上眼睛就是天黑 39。 三、今后工作打算 此次培訓學習中，各位專家教授的講座緊扣教育科研主題，既有頂層設(shè)計的分析推敲，又有課改政策、理念的解讀闡釋，還涵蓋基層教 育實踐的經(jīng)驗介紹、課堂實例的評價分享。講座內(nèi)容詳實，緊貼教研工作實際；各位老師的講授深入淺出，娓娓道來，妙語連珠，至今仍記憶猶新。培訓學習的意義不在于一時的激情與感動，更看重的是我們實實在在的行動。今后，我們將在如下幾個方面做出自己的努力： （一）、抓學習，提素質(zhì)。 不斷努力學習是我們的工作、事業(yè)不斷向好發(fā)展的必由之路。我們要通過不斷的學習提高學科研究水平，因為它是一個學科發(fā)展水平的代表，是引領(lǐng)一個學科發(fā)展的動力基礎(chǔ)；我們要通過不斷地學習提高教研指導能力，它代表學科發(fā)展指導力的水平，是學 科發(fā)展的實踐保障。 第 9 頁 共 9 頁 同時，我們應(yīng)積極探索、反思，帶動全區(qū)教研工作者提升教研水平。作為教學研究人員，就應(yīng)該思考與研究我們的基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢與弱勢，我們的教研工作的優(yōu)勢與問題，我們學校的問題與需求，我們的教師的問題與需求。只有做一個思考者，才可能是真正的研究者，才可能在有限的層面盡自己最大的力量助推西峰教育不斷向好發(fā)展。 （二）、抓落實，提效率。 空談?wù)`國，實干興邦。今后我們將在做好常規(guī)工作的同時，進一步解放思想，創(chuàng)新形式，開展形式多樣教研活動，提升教研水平，提高教學效率。深入學校， 深入課堂，掌握基層教學動態(tài)，了解基層教育、教學困難與問題。扎實開展聽評課活動，邀請區(qū)內(nèi)外專家名師會診把脈，確保我們的課堂在新課改的大框架內(nèi)不斷成長、成熟。組織富有成效的教學研討活動，幫助我區(qū)教師不斷提升自身理論修養(yǎng)，通過交流與討論，明確大政方針，熟悉思想理念，博采眾長，堅定理想信念，有自己獨特而卓越的教育思想，既不因循守舊，落伍俗套，又不人云亦云，拿來主義，東施效顰，徒惹笑談。 培訓學習已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)實的工作就擺在眼前，作為普通的教研員，我們將立足本職崗位積極探索、不斷進取，為我區(qū)教育工作添磚加瓦， 盡自己綿薄之力。
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