7學(xué)院教學(xué)例會講話稿-資料下載頁
2024-09-21 15:34本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁 學(xué)習(xí)課程的主動權(quán)。另外一個是以調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的教學(xué)方法體系。它要解決的是學(xué)生選擇課程后在學(xué)習(xí)過程中的主動權(quán)。 建議可以在《關(guān)于制訂學(xué)分制框架下 2024 級人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見（討論稿）》中提一句：為在 __學(xué)院建立提升大學(xué)生教育質(zhì)量的長效機制，將建立兩個體系。一個是以學(xué)分制框架為核心的專業(yè)課程體系，另外一個是以調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的教學(xué)方法體系。限于時間和篇幅，本文件將首先著重建立在學(xué)分制框架下的專業(yè)課程體系。關(guān)于以調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的教學(xué)方法體系，本校將在個別課程與系部先行試點，逐步推開。 如果在 __學(xué)院能夠探索調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性為核心的教學(xué)方法體系，將大大改進 __學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是多贏之舉。希望大家支持。期望教務(wù)會議能夠深入研討一些教育理念、教學(xué)方 法問題并且付諸實踐。非常感謝。
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