7學院黨的群眾路線教育實踐活動通訊稿-資料下載頁
2025-09-12 15:26本頁面
【正文】 個團隊創(chuàng)造共同的價值觀，可以為一個團隊輸入一個共同的信念，這是團隊的核心體現(xiàn)。第三四個素質(zhì)拓展在下午進行，分別是 “ 拉筆作詩 ” 和 “ 擊鼓顛球 ” 。那個毛筆一定要 5 個同學在周圍拉著它上面的繩子才能操作，況且還要把同學們的名字都作到詩里，十分有挑戰(zhàn)。之后的擊鼓顛球更是要完成 50 次，同時考驗著同學們的智力和體力。 最后，嚴老師對此次拓展活動進行總結(jié)說這次訓練很有意義，不僅鍛煉了同學們之間的團隊協(xié)作能力，又加強了各個學院陽光服務(wù)隊之間的溝通和交流。像 “ 拉筆作詩 ” 這樣的活動，將中國的傳統(tǒng)文化融合進游戲中是一次很好的嘗試，在活動中又增強了 第 5 頁 共 5 頁 大家的人文素養(yǎng)，是對學生綜合素質(zhì)的一個全面提升。在陽光服務(wù)隊隊長論壇之后，增加團隊素質(zhì)拓展訓練，是對各學院陽光服務(wù)隊領(lǐng)導層能力的一個提升， 希望以后這樣的活動可以傳承下去。 今天的素質(zhì)拓展訓練，在體驗、分享、交流、整合、應(yīng)用，這五個環(huán)節(jié)的體驗式學習訓練下，各陽光服務(wù)隊的同學的確受益匪淺。相信在今后的學習、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài)，勇敢面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把東華大學陽光服務(wù)隊建設(shè)的更加美好。 12
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