【正文】 一旦發(fā)生甲型 h1n1 流感病例，所有主要領導必須立即到位并采取切實可行的措施，否則將追究責任。 第五篇：學校傳染病疫情報告制度學校傳染病疫情報告制度 第 19 頁 共 23 頁 傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是學校衛(wèi)生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。學校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病后，應及時向有關部門報告，為此，我校結(jié)合實際制訂如下制度。 一、日常預防工作： 提高認識。提高師生衛(wèi)生意識是防病的基礎，要做到 “ 早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離 ” ，并實行接觸人群的健康監(jiān)察與有相關體征人群的醫(yī)務監(jiān)察是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。 加強組織領導。學校成立校長、德育教導、教導主任、總務主任、體育教師、衛(wèi)生保健教師，校醫(yī)組成的學校健康促進領導小組，實施對傳染病預防等學校衛(wèi)生工作的領導及處理突發(fā)事件。 常規(guī)工作分工： （ 1）由校醫(yī)及保健教師負責日常的傳染病預防工作、采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解 傳染病的預防與相關的體能鍛煉知識，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，積極參與體育鍛煉、衛(wèi)生勞動等，不斷提高公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。 （ 2）利用家長學校、學校宣傳櫥窗等途徑，向家長、社會宣傳有關傳染病的防治，取得家長的支持，配合做好防治工作。 （ 3）德育教導、總務主任與衛(wèi)生保健教師負責學校室內(nèi)外、 第 20 頁 共 23 頁 校園環(huán)境的衛(wèi)生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛(wèi)生死角，加強檢查，組織人力，進行經(jīng)常性打掃，確保校內(nèi)環(huán)境的整潔。檢查結(jié)果與行為 規(guī)范示范班、合格班、文明組室考核掛鉤。 （ 4）加強學校衛(wèi)生長 效管理，由班主任協(xié)助衛(wèi)生室堅持晨檢工作。 （ 5）由校醫(yī)對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫(yī)，及時反饋診斷結(jié)果，采取相應措施。 二、校內(nèi)傳染病發(fā)生的處理： （一）班主任老師及生活老師 負責每天對本班學生中健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的癥狀時或因病缺課情況，應詢問學生健康狀況并做好相應記錄，應及時報告校醫(yī)室。 突發(fā)事件發(fā)生后，應提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。 突發(fā)事件發(fā)生后，對班級學生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天 2 次報告保健老師及校醫(yī)。 （二）衛(wèi)生老師及校醫(yī) 負責每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。 出現(xiàn)突發(fā)公共事件時，負責及時將突發(fā)公共事件發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措 第 21 頁 共 23 頁 施、現(xiàn)狀和趨勢，向 XX 縣區(qū)疾病預防控制中心和教育行政部門報告。法定傳染?。? 甲類：鼠疫、霍亂 乙類：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、 登革熱、炭疽、痢疾、肺結(jié)核、傷寒、 流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾 丙類：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病、除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。非法定傳染?。核弧⑹肿憧诓?、急性結(jié)膜炎 負責對出現(xiàn)癥狀的學生進行暫時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。 發(fā)生突發(fā)事件后，負責每天 2 次接受班主任晨檢情況，統(tǒng)計后傳真上報 XX 縣區(qū)疾病預防控制中心和教育 行政部門。 對病愈返校的學生，返校當天必須先到學校衛(wèi)生室，經(jīng)衛(wèi)生老師檢查后（衛(wèi)生部門出具的返校證明），方可進入教室上課。 接到疾病預防控制中心，對該學校的疫情解除通知后， 第 22 頁 共 23 頁 即可對學校采取解除控制措施。 （三）學校領導 學校應組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組，明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領導和職能科室，負責統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應急工作。 當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校應根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所 （公共電腦教室、語音教室、實驗室和食堂等），對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之 間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮全校停課。 學校需加強同區(qū)疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關注學校學生的發(fā)病狀況。 開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、電視、板報，給家長一封信等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好學校內(nèi)的傳染病預防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染 病的危害與防制知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，形成健康文明生活方式。 學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件如傳染病流行時，對發(fā)病班 第 23 頁 共 23 頁 級教室進行徹底消毒，加強教室內(nèi)空氣流通，要經(jīng)常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。