7在縣委理論學習中心組主題教育學習交流研討上的致辭-資料下載頁
2025-09-12 15:02本頁面
【正文】 改革開放前沿想問題，而我們還有一些干部守著自己的一畝三分地平平庸庸。一方面，甘于平淡。習慣于不落后過得去就好，對各地競相發(fā)展的態(tài)勢始終保持佛系淡定之心，沒有進取精神、沒有工作勁頭，只求四平八穩(wěn)、得過且過，工作也不想出彩、個人也不求進 第 13 頁 共 15 頁 步。我們推進思想解放，就是要從看攤守業(yè)中解放 出來，把自身放到全市全省范圍內，敢于同強的比、與快的賽、向高的攀。另一方面，當太平官。當前，我縣正處在決戰(zhàn)決勝全面小康社會、建設社會主義現(xiàn)代化強縣爬坡過坎的關鍵時期，然而有些干部存在消極的人生觀，消極對待工作、對待事業(yè)，明哲保身、與世無爭，該說的話不說，該干的事不干。我們推動思想解放，就是要從求穩(wěn)怕亂的思想桎梏中解放出來，不斷增強奮勇爭先的使命感、干事創(chuàng)業(yè)的榮譽感，爭當改革發(fā)展的急先鋒。 （四）聚焦懶的問題，從貪圖安逸的惰性中解放出來，堅持以勇?lián)敗⒄孀鳛閯?chuàng)造新業(yè)績。履職盡責、失職知愧，乃是為官從 政的道德操守。我們大多數(shù)干部能夠經得起市場經濟大潮的沖擊，較好地解決了角色轉換的新課題，但也有一些干部適應不了市場經濟的發(fā)展，面對工作大而化之、浮在表面，只想個人的事，不想集體的事，遇事繞著走，能躲就躲、能推就推，整天混日子，碌碌無為，嚴重損害了黨員干部的良好形象和人民的利益。我們推動思想解放，就是要從圖清閑、求安逸的惰性中解放出來，把個人價值體現(xiàn)在本職崗位上，體現(xiàn)在推動發(fā)展上，把單位的事當成自己家的事來辦，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔當，既為一域爭光，更為全局添彩。 四、在當好 表率中抓落實開展主題教育責任重大，意義重大。我們要把開展主題教育作為當前的首要政治任務，提高站位，迅 第 14 頁 共 15 頁 速行動，把主題教育抓牢抓實。 （一）強化示范引領，把自己擺進去。今天參會的同志，是我縣關鍵的少數(shù)，大家的認識高度和主觀態(tài)度，直接影響著我縣主題教育的質量和效果。我們要主動把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，在主題教育中為全縣黨員干部樹標桿、作表率。一方面，思想認識要高度統(tǒng)一。自覺向黨中央對表對標，堅決扛起主題教育的政治責任，以上率下，身入心至，不折不扣地履行好領導和指導責任，發(fā)揮頭雁效應。另一 方面，行動步調要高度一致。嚴格按照統(tǒng)一部署，帶頭參加學習研討、帶頭深入調查研究、帶頭聽取群眾意見、帶頭檢視查擺問題、帶頭抓好整改落實，把每一項工作要求做扎實、做到位。 （二）強化問題導向，把硬招用起來。習近平總書記在主題教育工作會議上，列舉了當前黨員干部理論武裝、新時代黨的建設、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、擔當作為等方面存在的一些突出問題。我們要奔著問題去、帶著問題學、聚焦問題查、對照問題改。要打開天窗直面問題，對問題進行精準畫像，不護短、不遮掩、不美化，分門別類列清單；要入木三分解剖問題，深入調研 以小見大，舉一反三，準確區(qū)分思想問題和實際問題，共性問題和個性問題，找準病因，開好處方；要對癥下藥解決問題，逐一列出可操作、可監(jiān)督、可檢查的整改措施，邊查邊改，喚醒和擦亮黨員干部的初心。明確專項整治責任、時限和標準，打好集 第 15 頁 共 15 頁 中治理攻堅戰(zhàn)。通過嚴肅指出問題、嚴謹分析問題、嚴格解決問題，確保黨員干部受教育，群眾看到實實在在的變化。 （三）強化紀律作風，把實效干出來。反對形式主義、官僚主義，是主題教育的重要內容，也是取得實效的重要保證。這次主題教育，在工作安排上作了一些改進。比如，沒有對寫讀書筆記、心得體 會等提出硬性要求；強調檢視剖析材料不搞官樣文章、不規(guī)定字數(shù)；嚴格控制簡報數(shù)量，不將有沒有領導批示、開會發(fā)文、臺賬記錄等作為工作是否落實的標準；要求領導機關作出表率，防止只抓下級、不抓自身。這些措施要求，說到底就是要力戒形式主義、官僚主義，務求實效。我們要認真落實基層減負年的各項部署要求，改進主題教育推進方式，不搞層層加碼、痕跡管理，減少繁文縟節(jié)，以好的作風確保主題教育取得好的成效。對學習教育敷衍了事、調查研究走馬觀花、檢視問題淺嘗輒止、整改落實諱疾忌醫(yī)等問題，加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，加大反面典型問題曝光力度， 強化警示震懾，確保主題教育抓出質量抓出實效。
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