【正文】 “ 廠址選擇 ” ，從交通、運輸、供電、基建投資、工業(yè)布局等方面展開分析，明確在海口建廠為最優(yōu)方案；第六部分， “ 環(huán) 境污染的防治 ” ，提出廢水、廢氣的處理措施；第七部分， “ 生產(chǎn)組織形式和勞動力定員 ” ，指明形成資源開發(fā)聯(lián)合體的企業(yè)組織形式，并參照國內(nèi)同類企業(yè)，提出勞動力定員方案；第八部分， “ 投資概算和來源 ” ， 第 18 頁 共 21 頁 參照國內(nèi)外同類企業(yè)的投資額，估算建設(shè)項目所需資金數(shù)額，指出籌措資金的五條渠道；第九部分， “ 經(jīng)濟分析 ” ，對產(chǎn)品成本、利潤、投資回收期、基準投資收益率、盈虧平衡、投資風險等逐項加以分析，說明擬建項目從經(jīng)濟收益方面考慮是可行的。結(jié)論即正文的結(jié)尾部分，總括分析結(jié)果，確定項目方案。 應(yīng)用寫作作業(yè) 4 一、運用教材上的文體寫作 知識，對下述文章進行分析，任選一篇）一運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析，任選一篇） （ 民事訴訟文書 刑事訴訟文書 行政訴訟文書 答：結(jié)合教材 p223 頁的民事起訴狀進行分析：例文由首部、正文、尾部三個部分組成。首部包括標題和當事人的基本情況兩個項目。正文寫明訴訟請求、事實與理由、證據(jù)幾項內(nèi)容。訴訟請求明確、具體；發(fā)生糾紛的來龍去脈交代得非常清楚，重要事實如遺產(chǎn)情況、對父親盡贍養(yǎng)義務(wù)等情況以及爭執(zhí)的焦點，寫得明明白白；指明被告不讓原 告繼承父母遺產(chǎn)的說法違反國家法律的規(guī)定，為實現(xiàn)訴訟請求奠定了基礎(chǔ)，提供了依據(jù)。理由充分，證據(jù)確鑿。尾部所寫幾項內(nèi)容也是起訴狀通常都應(yīng)當具備的幾項內(nèi)容。 第 19 頁 共 21 頁 答：結(jié)合教材 p234 頁的刑事自訴狀進行分析：應(yīng)當說，例文各個部分的寫法都是比較規(guī)范的。在 “ 當事人的基本情況 ”部分，按照先自訴人后被告人的順序，依次寫明雙方當事人的姓名、性別、年齡、民族、出生地、工作單位及職業(yè)、住址等事項。“ 案由和訴訟請求 ” 部分首先明確被告人所應(yīng)承擔的罪名，然后提出依法追究被告人的刑事責任的訴訟請求。在 “ 事實與理由 ”部分，特別值 得注意的是，既有敘述，又有分析，對被告人犯有重婚罪的事實概括得非常充分。在 “ 證據(jù)和證據(jù)來源 ” 部分，分條列項地寫明物證的名稱及件數(shù)、證人的姓名和地址。尾部有致送法院的名稱、落款及附項等幾項內(nèi)容。另外，從例文可以看出，上述案件有明確的被告人，具體的訴訟請求和比較充足的證據(jù)，符合提起刑事自訴的條件。 答：結(jié)合教材 p245 頁的行政答辯狀進行分析：例文除首部和尾部寫明應(yīng)寫事項之外，正文部份分別從事實和法律兩個方面，對起訴狀所述事實與理由進行反駁，說明劉 xx 等人的行為已屬違法，行政機關(guān)給予行政處罰是有法律 依據(jù)的，是正確的，并未超出法定職權(quán)范圍，不屬于濫用職權(quán)，先事實，后分析，再總結(jié)，現(xiàn)是充分，意見明確，條分縷析，較有說服力。 二、在以下三個文種中，任選兩個文種，進行寫作練習。范例 1：啟事 中學招聘教師啟事 第 20 頁 共 21 頁 中學隸屬于 市教育局，是一所公辦的全日制完全中學。因辦學發(fā)展的需要，需向社會公開招聘老師若干名。 一、所需學科。中文、數(shù)學、英語、物理、生物。 二、招聘條件。有良好的敬業(yè)精神和較強的教育、教學能力，大學本科及以上學歷，年齡在 45 周歲以下，高級、特 級教師年齡可適當放寬。 三、待遇。凡被聘用者，可辦理正式調(diào)動手續(xù)，家屬工作、子女入學問題學校幫助解決安排，年薪和待遇從優(yōu)。 四、報名辦法。凡有意者，請將個人簡歷、學歷證書、職稱證書、身份證等復印件，近期照片兩張，在 月 日前寄往 市教育局人事科。 初審合格者，通知面試試講。 聯(lián)系地址： 省 市教育局人事科聯(lián)系人： xxx 電話： 網(wǎng)址： 三、結(jié)合自身學習經(jīng)歷與檢驗，闡述讀書筆記的作用 答：具體地說，讀書筆記的作用主要 體現(xiàn)為： 幫助記憶 幫助理解 存貯資料 鍛煉思維，引發(fā)思考 四、結(jié)合教材，簡述文獻檢索的方法和文獻閱讀的方法。 第 21 頁 共 21 頁 答：文獻檢索的方法主要有三種：第一種是常用法。這是一種利用工具書查找文獻資料的檢索方法。如果能夠找到必要的檢索工具，就可以采用常用法，以便迅速、準確的找到比較齊全的文獻資料。第二種是追溯法，這是以已掌握的文獻資料后面所附的文獻目錄為線索，追溯查找其他文獻的檢索方法。在缺少檢索工具或檢索工具不夠齊全的情況下，可以充分利用這種 檢索方法。但每種文獻所附的參考文獻是有限的，因此僅使用這種方法查找資料，漏檢的可能性較大。 第三種是循環(huán)法，循環(huán)法也叫混合法，這是一種把追溯法和常用法結(jié)合起來使用，循環(huán)查找文獻資料的檢索方法。使用這種方法的一般順序是，先利用檢索工具，也就是通過常用法找到一些文獻資料，再利用這些文獻資料所附的參考文獻目錄追溯查找資料。如果手中已有基本的檢索工具，又掌握了一定數(shù)量的文獻，就可采用循環(huán)法查找文獻資料。 文獻的閱讀方法主要有略讀、細讀、精讀等幾種，這幾種閱讀方式各有自己的特點和用途，閱讀者根據(jù)自 己的需要和文獻自身的情況，靈活、妥當?shù)剡x用閱讀方法