6小學防災減災日活動總結某年-資料下載頁
2024-09-21 13:52本頁面
【正文】 織、扎實開展安全演練活動： 5 月 12 日下午 14：28，全市鳴放警報時間，開展師生緊急疏散演練，隨后進行防災減災教育講話。通過演練進一步檢驗應急反應力量，提高師生的應急反應能力。師生到 達指定地點后，德育處進行防災減災教育講話。 （ 6） 5 月 10 日至 14 日，各班組織開展了一次以防災減災教育為主題的主題班會活動。 第 13 頁 共 15 頁 （ 7） 5月 14日晨會，組織全體學生參加防災減災知識競賽。一年級口答，二 — 六年級筆答。 四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。 5 月 10 日下，由校長室?guī)ьI，相關人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。 總之，通過這次防災減災日活動，師生的防災減災意識有了一定程度的提高。防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，今后將建立健全防災減災宣傳教育長效機制，多方面多渠道繼續(xù)加強防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。 第五篇：防災減災日活動總結琴星小學防災減災日活動總結 為了提高學生的防災減災意識、自救互救意識和能力，以創(chuàng)建 “ 健康、平安 ” 校園為目標，構建 “ 生命安全教育 ” 體系。我們學校根據上級教育部門和中心學校的安排，積極開展 “ 防災減災 ” 教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力、預案管理能力、應急處置能力、應急保障能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升。現將活動情況總結如下： 一、積極宣傳，營造氛圍。 我校高度重視 “ 防災減災日 ” 的宣傳工作，學校利用升國旗 第 14 頁 共 15 頁 儀式進行了以《防震減災，珍愛生命》為主題的國旗下講話，做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。在開展 “ 安全教育日 ”活動期間，學校結合自身實際，充分利用防災應急演練、國旗下講話以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。 二、 以體驗為平臺，掌握防災減災技能。 為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，我校利用星期三早讀時間開展緊急疏散演練，全體師生積極配合學校進行應急疏散演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有不安全現象發(fā)生。安全撤離后，總務處就參加這次演練活動立即進行分析、小結和再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一 次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。 三、利用班會、路隊集合，教育自救互救知識。 各班以 “ 防震減災，珍愛生命 ” 為主題召開班會。我校通過 第 15 頁 共 15 頁 班會、放學路隊集合這些機會，教育并讓學生們互相交流自救互救知識，探討 “ 地震、火災來了該怎么辦。 ” ，學生們踴躍發(fā)言，紛紛獻計獻策，使晨會收到了預期的效果。并要求 每個班級必須利用非主科時間到多媒體教室觀看安全影片，包括防震、防火、防溺水、防交通安全等知識學習。 總之，通過這次防災減災日活動，學生的防災減災意識有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中。 琴星小學 20240510 附：防災減災、安全演練教育圖片
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