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6縣教育局年終工作總結(jié)和工作思路-資料下載頁

2025-09-12 13:29本頁面
  

【正文】 制度。構(gòu)建全面、多元的評價體系和評價機制,為人的主動、自由、全面、和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。堅持 “ 立足過程,促進發(fā)展 ” 的評價理念和多元的評價理論,建立發(fā)展性的教師、學(xué)生評價機制和促進學(xué)生全面發(fā)展的多元評價體系。加強對學(xué)校全面教育質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價、管理與指導(dǎo)。積極探索學(xué)生多元綜合 評價機制,完善根據(jù)品行、學(xué)業(yè)、綜合實踐、個性特長等對學(xué)生進行模塊式等第綜合評價的辦法,促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。完善教師工作評價辦法,鼓勵教師轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教育教學(xué)水平。落實學(xué)校年度主要工作目標考核辦法,加強對學(xué)校的基礎(chǔ)性目標、發(fā)展性目標和特色性目標的評價,鼓勵學(xué)校自主辦學(xué),自主發(fā)展,努力 第 15 頁 共 18 頁 形成辦學(xué)特色,提高學(xué)校管理水平。 加強教育科研和教學(xué)研究。切實加強教育科研工作領(lǐng)導(dǎo),健全教育科研申報、立項、研究、結(jié)題和成果推廣的機制,充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的先導(dǎo)性和促進作用,逐步 形成前瞻性、導(dǎo)向性和應(yīng)用性有機結(jié)合的教育科研網(wǎng)絡(luò),以應(yīng)用性研究為主體,提高教育教學(xué)品位,進一步增強廣大教師的教育科研意識。加強教育科研課題過程管理,創(chuàng)新課題申報辦法,努力在重點課題研究和推廣上有新的突破。要健全校本教研制度,以校為本、以人為本地開展教學(xué)研究活動,充分體現(xiàn)人本性、民主性和發(fā)展性。以加強教學(xué)案例研究,以 “ 抓反思、促發(fā)展,抓研究、創(chuàng)活力 ” 為手段,促進教師的專業(yè)成長,將學(xué)校和教研組建設(shè)成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。 加強和改進中小學(xué)德育工作。牢固樹立德育首位思想,切實加 強德育工作。以促進 “ 人與社會、人與自然、人與人之間 ”協(xié)調(diào)發(fā)展為主題,探索建設(shè) “ 生態(tài)德育 ” ,逐步形成全員德育、全程德育、全面德育的德育工作新機制。要進一步強化對學(xué)生的法制教育和行為規(guī)范教育,不斷完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),提高德育工作的針對性和實效性。要繼續(xù)深化 “ 學(xué)生成長導(dǎo)師制 ” ,全面關(guān)注心理行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難、家庭教育不良和心理有障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,促進學(xué)生健康成長。同時要切實加強校園文化建設(shè),建設(shè) “ 健康學(xué)園,和諧樂園,文 第 16 頁 共 18 頁 化藝園 ” ,打造師生共同的 “ 精神家園 ” 。要提煉、弘揚學(xué)校精神,進一步優(yōu) 化校園育人環(huán)境。要加強學(xué)校的心理健康教育,促進師生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和心理素質(zhì),樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,努力打造 “ 平安校園 ” 。 (五)以船舶修造技工培訓(xùn)中心為龍頭,加大教育服務(wù)經(jīng)濟力度 要進一步加強職成教育。主動服務(wù)地方經(jīng)濟,用活培訓(xùn)方式,擴大培訓(xùn)覆蓋面,辦好船舶修造、電子電工、賓服與烹飪重點專業(yè),把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓(xùn)中心。要堅持為漁農(nóng)民服務(wù)和面向社會、市場的辦學(xué)方向,抓好與市場、與企業(yè)的銜接,按照市場與企業(yè)的需求,培養(yǎng)有一技之長的實用型人才。發(fā)揮以各級成校為主 培訓(xùn)機構(gòu)的作用,建立各具特色的實用技術(shù)、職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)基地建設(shè)。進一步加強與 **教育集團等市外機構(gòu)的交流合作,做大做強 **職業(yè)教育,提高品位和知名度。 (六)以機關(guān)效能建設(shè)為依托,提高教育管理水平 加強教育督導(dǎo)工作。加強教育督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍建設(shè),提高督導(dǎo)人員素質(zhì),健全督導(dǎo)評估制度。要重點開展對中小學(xué)實驗教育、社會實踐活動情況以及省教育強縣整改意見落實情況的督查。加大依法治教的力度,認真貫徹執(zhí)行《教育法》等教育法律法規(guī)和《 XX 省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》, 第 17 頁 共 18 頁 切實做 到依法行政,依法增加教育投入,依法保障師生合法權(quán)益,依法維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 加強依法治校工作。要進一步加強法律普及工作,形成“ 政府依法行政、學(xué)校依法辦學(xué)、社會依法參與、學(xué)生依法受教 ”的教育法治環(huán)境;關(guān)注每一位師生的人身安全和思想道德安全,加強學(xué)校校舍安全、交通安全、飲食安全和師生人際安全、心理安全工作,打造平安教育環(huán)境。堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)揮教職工代表大會的民主管理和監(jiān)督作用,突出工會的維護職責(zé),找準結(jié)合點,開展多種形式的民主對話,密切校長與教職工的聯(lián)系,從關(guān)心教師的成長出發(fā) ,開展經(jīng)常性的談心活動,及時了解和溝通教師思想動態(tài),關(guān)心教師的生活和工作。深入做好民主評議學(xué)校干部工作,深化校務(wù)公開,完善學(xué)校管理制度體系,積極實踐探索現(xiàn)代學(xué)校管理的途徑,努力推進依法治校。 深化機關(guān)效能建設(shè)。要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型滿意機關(guān),深入基層和學(xué)校教學(xué)第一線,認真做好聯(lián)系校、聯(lián)系教師、聯(lián)系學(xué)生工作。認真負責(zé)地處理來信來訪、政府熱線反映的重點、熱點問題。要健全教育局工作例會制度,及時交流溝通、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全局工作,提高工作效能。要加強教育宣傳和信息報送工作,進一步擴大 **教育的影響 力。要加強機關(guān)黨的工作和教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè),落實廉政建設(shè)責(zé)任制,樹立良好的社會 第 18 頁 共 18 頁 形象。
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