【正文】 礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用水平提升，常態(tài)化推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，穩(wěn)步實(shí)施教育民生工程和重點(diǎn)工程，加大規(guī)范辦學(xué)行為 的工作力度，以師德師風(fēng)、園丁形象和崗位大練兵為載體，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)教育強(qiáng)縣，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。 一、深化義務(wù)教育管理體制和職業(yè)教育治理機(jī)制改革。探索建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會，組建職教集團(tuán)，積極推進(jìn)校長交流制度和學(xué)?？荚u監(jiān)測、督導(dǎo)評估機(jī)制建設(shè)。 二、進(jìn)一步強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。全面落實(shí) XX 省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃要求， 20xx 年底完成均衡發(fā)展任務(wù)。鞏固和提升 XX 縣區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村教育資源的區(qū)域優(yōu)化、整合和提升，以規(guī)劃為先導(dǎo)，以發(fā)展臺帳為指導(dǎo)，加強(qiáng)建 設(shè)，縮小差異，促進(jìn)均衡。推進(jìn)高中階段教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提升省示范高中辦學(xué)水平，舒城中學(xué)爭創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中，桃溪中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中，舒城一中、千人橋中學(xué)著力提升辦學(xué)內(nèi)涵 。職業(yè)教育完 XX 縣區(qū)職教集團(tuán)的組建，統(tǒng)一中職招生，強(qiáng)化計劃落實(shí)和規(guī)范招生的力度，實(shí)現(xiàn)普職教協(xié)調(diào)發(fā)展 。加大職教和培訓(xùn)資源的整合力度，撤并柏林職高，爭取建設(shè)縣培訓(xùn)中心。 第 21 頁 共 25 頁 加大第二期學(xué)前教育三年行動計劃的實(shí)施力度，在提高開園率上下功夫 。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)前教育管理，在促進(jìn)達(dá)標(biāo)和提升管理上求進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)民辦學(xué)校的管理，在督促落實(shí)十 個規(guī)范上見實(shí)效。 三、進(jìn)一步推進(jìn)干部和師資隊伍建設(shè)。以園丁形象建設(shè)三年行動最后一年活動的實(shí)施為抓手，繼續(xù)開展優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者、皖西好老師等評選活動，通過演講、巡回報告、事跡展示等多種形式，在教師節(jié)期間表彰、宣傳一批先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正能量，以身邊的榜樣教育激勵教師群體。不斷提高教師專業(yè)化水平，爭取到明年年底，建設(shè)一支一定數(shù)量的 XX 省名師、 XX 市學(xué)科帶頭人、 XX 市骨干教師、 XX 縣區(qū)骨干教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、XX 省專家型名校長隊伍，再建 58 個市級名師工作室，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。改革優(yōu)秀校長津貼和名師 津貼制度，探索建立邊遠(yuǎn)山區(qū)教師生活補(bǔ)貼制度和職稱評聘向長期堅守教育一線的老教師傾斜制度，探索建立教師以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)統(tǒng)籌管理的模式，爭取建立縣教師管理服務(wù)中心，推進(jìn)教師交流和支教工作的規(guī)范開展。進(jìn)一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育五亂現(xiàn)象，嚴(yán)格禁止在職在編教師到民辦學(xué)校兼職兼課，加大規(guī)范辦學(xué)行為的督查暗訪頻度和對違規(guī)行為的處理力度，進(jìn)一步凈化教育環(huán)境。加強(qiáng)校長和教育管理工作人員的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升繼續(xù)教育滿意度。 第 22 頁 共 25 頁 四、進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步完善教育信息化規(guī)劃，提升教育信息化規(guī)劃 水平，建成教育信息化縣域體系。全面實(shí)現(xiàn)三通。提高計算機(jī)配備水平，努力實(shí)現(xiàn)高中生機(jī)比 8∶1 ，小學(xué)、初中生機(jī)比 10∶1 ，城鎮(zhèn)學(xué)校師機(jī)比 1∶1 ，農(nóng)村學(xué)校師機(jī)比 2∶1 的目標(biāo)。用好兩個平臺，力爭基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺注冊率達(dá)到 95%以上，上傳和下載資源數(shù)力爭在省內(nèi)靠前位次。用好視頻會議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財務(wù)、統(tǒng)計、學(xué)籍、人事等管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源全覆蓋向小學(xué)輻射，向中學(xué)延伸。提升在線課堂應(yīng)用水平，引進(jìn)數(shù)字手段進(jìn)入學(xué)校管理、安全防范、招生考試等領(lǐng)域，推進(jìn)教育信息化向信息化教育的轉(zhuǎn)軌，促使教育信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，積 極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，推出一批各學(xué)段各學(xué)科信息技術(shù)教學(xué)名師。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力初級水平達(dá)標(biāo)率達(dá)到 100%，中級水平達(dá)標(biāo)率達(dá)到 60%以上，高級水平達(dá)標(biāo)率達(dá)到 20%以上。加強(qiáng)校長信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。 五、進(jìn)一步推進(jìn)教育重點(diǎn)工程和民生工程實(shí)施。舒城師范和舒城二中遷建力爭主體工程建設(shè)基本完工 。民營文匯學(xué)校力爭完成 50%建設(shè)任務(wù) 。繼續(xù)高質(zhì)量實(shí)施好教育民生工程。實(shí)施好學(xué)前教育、全面改薄、教師周轉(zhuǎn)宿舍、初中工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)。 六、進(jìn)一步推進(jìn)教育質(zhì)量提 升計劃的全面實(shí)施。以立德樹人 第 23 頁 共 25 頁 為核心，加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面加強(qiáng)教科研工作，以學(xué)科教學(xué)研究會和名師工作室為骨干，以課題研究、教學(xué)視導(dǎo)和學(xué)會活動為載體，促進(jìn)教學(xué)、科研、學(xué)會三位一體，充分發(fā)揮教科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的基礎(chǔ)性作用。進(jìn)一步完善小學(xué)質(zhì)量檢測、初中質(zhì)量分析、高考目標(biāo)管理辦法，以教師崗位大練兵為載體，以基礎(chǔ)教育信息化為推動，以優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)為關(guān)鍵，加大監(jiān)測評估和獎懲力度，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童之家在學(xué)生教育中的陣地作用。加強(qiáng)音體美衛(wèi)教育和國防教育，積極開展 雙擁工作。 七、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校學(xué)生安全和學(xué)校穩(wěn)定工作。創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)學(xué)校安保隊伍建設(shè)和管理，初級中學(xué)以上學(xué)校配齊保衛(wèi)科長 。完善應(yīng)急預(yù)案 。加強(qiáng)應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急避險和防范逃生能力。建立有保險支撐的校園傷害事件矛盾糾紛化解調(diào)處機(jī)制，有效開展工作，支撐平安校園建設(shè)。加強(qiáng)維穩(wěn)、綜治和信訪工作。營造安全和諧的校園文化。 八、進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。完成 58 所學(xué)校、總投資 6700 萬元的全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的建設(shè)任務(wù)（ 20xx 年 40 所，投 資 2800 萬元 。20xx 年 18所，投資 3900 萬元），完成 44 所年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，鞏固提高 20xx 年首批創(chuàng)建的 30 所標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校成果，繼續(xù)創(chuàng)建 20 所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校。 第 24 頁 共 25 頁 九、進(jìn)一步提高教育督導(dǎo)評估和規(guī)范管理水平。強(qiáng)化督政與督學(xué)的結(jié)合，在充分發(fā)揮教育督導(dǎo)對學(xué)校工作督促指導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn) XX 縣區(qū)直有關(guān)部門履行教育職責(zé)專項(xiàng)督導(dǎo)工作，重點(diǎn)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn) XX 縣區(qū)直有關(guān)部門履行教育均衡發(fā)展責(zé)任狀的情況和學(xué)校責(zé)任臺賬的落實(shí)情況。繼續(xù)完成好上級下達(dá)的教育專項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)。進(jìn)一步規(guī)范督學(xué)隊伍建設(shè) 和管理工作。力爭在我縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部 20xx 年度履行教育職責(zé)專項(xiàng)考核中再獲優(yōu)秀。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育財務(wù)和項(xiàng)目管理、教師周轉(zhuǎn)宿舍管理、學(xué)校內(nèi)審管理、教育系統(tǒng)招投標(biāo)和采購管理、招生管理等，強(qiáng)化校務(wù)公開和民主管理，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校管理中的作用，促進(jìn)管理精細(xì)化，提升管理水平。 十、進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。完善機(jī)關(guān)基層黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)基層黨組織活動經(jīng)?；⒅贫然?。建立健全黨組中心組學(xué)習(xí)制度。充分發(fā)揮基層黨組織在實(shí)際工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。加強(qiáng)對學(xué)校黨組織建設(shè)的指導(dǎo)和督促。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和正風(fēng)肅紀(jì)力度。鼓勵完職中、中心學(xué)校積極投身人民滿意的基層站所創(chuàng)建活動，并努力爭先進(jìn)位。堅持一崗雙責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控工作，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅持一案雙查，加強(qiáng)案件查處工作。完 XX 縣區(qū)委、縣政府交辦的中心工作。鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，在抓長、抓細(xì)、抓常上下功 第 25 頁 共 25 頁 夫，努力改進(jìn)作風(fēng)，辦人民滿意教育。