誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好2-資料下載頁(yè)
2024-11-24 16:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】觀察能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。了四個(gè)研究的小主題，每個(gè)小組也制定了活動(dòng)方案。解家鄉(xiāng)的情況，我們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用什么方法比較好呢？樣做好相關(guān)人員的訪問(wèn)，怎樣更快捷恰當(dāng)?shù)牟檎屹Y料呢？課就來(lái)探討一下。、課件出示案例，拋磚引玉。生自主設(shè)計(jì)問(wèn)題。察，去單位（工廠）訪問(wèn)等。師生討論，明確收集的目的和途徑。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，自由組建小組。通信設(shè)施、手段等方面的變遷。住、行等方面的變革。用語(yǔ)，給人良好的印象。
【正文】 考察組：走街串巷，實(shí)地參觀考察道路交通等方面的變化。 調(diào)查組：以一個(gè)有代表性的家庭為例，調(diào)查他們家的衣、食、住、行等方面的變革。 查閱組：到閱覽室、圖書室、社區(qū)、檔案局等地方，搜查翻閱有關(guān)家鄉(xiāng)變化的資料。 （ 三 ）教師指導(dǎo)重點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)調(diào)查中的要求： （ 1）注意安全問(wèn)題，帶好調(diào)查工具，包括調(diào)查表、訪談?dòng)涗洷?、攝影工具等。 （ 2）通過(guò)多種渠道搜集信息，所提問(wèn)題要簡(jiǎn)潔明了，注意禮貌用語(yǔ)，給人良好的印象。
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