反三違心得體會-資料下載頁
2024-09-20 01:09本頁面
【正文】 培訓(xùn)不到位或相關(guān)規(guī)章制度和規(guī)程不完善 。是存在僥幸心理，或?qū)ψ约嚎刂莆ｋU的能力估計過高，還是由于生理、心理、環(huán)境等因素的影響，在無主觀意識的情況下，判斷失誤、疏忽、遺漏等造成的 三違 等等。有針對性采取措施，分析 三違 根源、提出安全依據(jù)、解決不安全問題，有步驟開展反 三違活動 追究不作為責(zé)任，抓層層監(jiān)管 三違 現(xiàn)象的屢禁不止，終其原因是部分員工在實際操作過程中，僥幸心理嚴重，對 違章 行為習(xí)以為常，但相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)尤其是工段長、班組長存在漠視違章、不作為甚至違章指揮的現(xiàn)象無形中對違章作業(yè)起到了默認、縱容的作用。 各級安全監(jiān)督管理部門要對發(fā)現(xiàn)的 三違 現(xiàn)象進行責(zé)任倒推，對安全監(jiān)管不履職、安全管理 不作為 的查處作為監(jiān)督檢查工作的重點，發(fā)現(xiàn)一次，教育一次，查處一次，并記錄在案。對不能嚴格執(zhí)行制度和規(guī)程的管理者要加大打擊力度，一要處罰、二要撤職。隱患排查過程中 要將 三違 行為作為安全隱患和險肇事故來對待，要認真落實 四不放過 違章原因不查清不放過、相關(guān)責(zé)任人未處理不放過、職工未受到教育不放過、未采取有效措施不放過的原則，徹底扭轉(zhuǎn)查而不管、查而不糾的被動局面。 第 8 頁 共 8 頁 完善教育和懲處機制，杜絕 三違 現(xiàn)象 要根據(jù)具體的 三違 行為的性質(zhì)、內(nèi)容、后果程度等建立 三違 教育和懲處機制，對性質(zhì)較輕 三違 現(xiàn)象，堅持先尊重后批評、先教育后懲處的人性化監(jiān)管原則，對屢糾屢犯和部分危險崗位、關(guān)鍵崗位可能或造成重大事故的 三違 現(xiàn)象，要發(fā)現(xiàn)一起，嚴厲查處一起，并通 過離崗培訓(xùn)、調(diào)離崗位直至解除合同等形式，建立違章高壓線，逐步減少和消除 三違 行為。 同時，要積極探索有利于解決 三違 行為的辦法和措施，通過全員簽訂安全承諾、舉報 三違 獎勵機制、設(shè)立 三違 曝光臺等措施規(guī)范作業(yè)者的安全行為 。對發(fā)現(xiàn)重大安全隱患和模范遵章操作的職工給予一定的精神和物質(zhì)的獎勵，培養(yǎng)職工實現(xiàn)自我約束、自我防范目的
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