半年培訓(xùn)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-09-20 00:53本頁面
【正文】 ，這種 “ 讀 ” 的效果是不錯的。 再次，注重提問技巧。教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出 的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。 為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上 課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神 。一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識 。另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充 。單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重 節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振 第 7 頁 共 7 頁 奮。 除了教課，我在集體中也體會到了溫暖，得到了快樂。我很感謝 xx 總監(jiān)和 xx 校長對我的指導(dǎo)和信任，也很感謝大家對我的幫助。謝謝。我一定會更加努力，珍惜這次難能可貴的機會。 [半年培訓(xùn)工作總結(jié) ]
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