創(chuàng)建科普陣地總結-資料下載頁
2024-09-20 00:45本頁面
【正文】 室的資源效益和社會效益，學?？萍蓟顒邮遥W(wǎng)絡教室、閱覽室、小制作、小創(chuàng)造展覽室、科普畫廓、科普模型展示室全天候?qū)W生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。 養(yǎng)成習慣，工作常態(tài)化。通過節(jié)能、環(huán)保實踐活動，把 第 8 頁 共 9 頁 節(jié)能、環(huán)保行為真正落到實處。開展 “ 校園垃圾分類回收 ” 環(huán)保助學活動。學校還擠出經(jīng)費為每班定制的了 “ 可回收垃圾箱 ” 和“ 不可回收垃圾箱 ” ，制作了精美的綠色銀行儲蓄卡 ，號召全校師生在校期間定量用紙，收集礦泉水瓶、飲料瓶、廢紙等，各班將所換得資金用于資助家庭貧困的學生或用于班級文化建設、購置班級圖書。目前，節(jié)能、環(huán)?？破战逃顒诱谖倚Ｅ畈_展。低碳節(jié)能、環(huán)?；顒右褲B透到學校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用；購買物品，盡量考慮節(jié)約；校園垃圾每星期都進行分類回收；照明燈具都采用節(jié)能高效燈管，按實際情況及時關閉電源開關。水房派專人值守，節(jié)約每一滴水。全校每位老師和學生都以節(jié)能環(huán)保為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為節(jié)能、環(huán)保工作做出自己的 努力。低碳、節(jié)能、環(huán)保科普教育活動的開展使我校嘗到了甜頭，美化了校園，凈化了學校的育人環(huán)境，增強了全校師生的環(huán)保意識，促進了學校各方面工作的開展。學生們變得更加關注自然、關注綠色、關注生活。 五、存在問題和今后工作的思路 存在問題： 由于學校申報科普示范校才起步、內(nèi)涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。 部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解 第 9 頁 共 9 頁 怠或不力的現(xiàn)象。 科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給 學校的科普工作帶來一定阻力。 今后工作的思路： 加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。 加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。 加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合本校特色的科普教育之路。
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