鳳山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見,查擺問題匯總情況-資料下載頁
2025-09-11 00:33本頁面
【正文】 面還存在工作方式簡單、制度不完善、執(zhí)行力不強等問題。 4對學(xué)校班子成員與教職工交心談心工作重視程度不夠。 4群眾訴求表達渠道不夠暢通。 （七）聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里做得少。 50、解決教職工住房不得力，以致教職工產(chǎn)生怨氣。 5教職工辦公條件改善做得不好。 5對群眾普遍反應(yīng)的 “ 大班額 ” 現(xiàn)象，一直沒有切實可行的辦法進行解決。 5對貧困學(xué)生生活、住宿、學(xué)習(xí)等關(guān)心不夠。 5校園周邊環(huán)境綜合整治乏力。 第五篇： xx 小學(xué)征求意見、查擺問題情況通報 xx 小學(xué) 征求意見、查擺問題情況通報 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來， xx 小學(xué)按照上級黨委的統(tǒng)一部署，堅持開門納諫，突出問題導(dǎo)向，通過召開教師、學(xué)生和家長代表座談會、走訪退休老教師和社區(qū)、班子成員按照分工深入學(xué)科組和課堂發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱和電子郵箱、電話等 11 種征求意見的方式，多渠道、全覆蓋充分征求廣大師生群眾的意見建議。針對征求到的意見，領(lǐng)導(dǎo)班子多次聚焦，樹立歸納，查擺 “ 四風(fēng) ” 方面 存在的突出問題，并及時對查找出來的問題進行深刻剖析檢查和整改。征求到原汁原味的意見 第 13 頁 共 14 頁 建議 663 條，其中班子 478 條，班子成員 185 條。 學(xué)校黨支部對照黨章、對照 “ 四面鏡子 ” 、 “ 三嚴三實 ” 要求和焦裕祿精神，認真開展 “ 六查 ” （查修身嚴不嚴、查用權(quán)嚴不嚴、查律己嚴不嚴、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實）。并通過 “ 督導(dǎo)提、信訪理、集體議 ” 等方式聚焦查擺問題，對征求到的意見建議進行了認真梳理，共查擺梳理歸納出“ 四風(fēng) ” 方面的問題 59 條（其中班子 20 條，個人 39 條）。并通過 “ 四輪聚焦 ” ，共查擺出領(lǐng)導(dǎo)班子在 “ 四風(fēng) ” 方面存在的突出問題 9 條，其中：形式主義 3 條、官僚主義 3 條、享樂主義 2 條，奢靡之風(fēng) 1 條；共查擺出班子個人在 “ 四風(fēng) ” 方面存在的突出問題 24 條，其中：形式主義， 9 條、官僚主義 9 條、享樂主義 3條，奢靡之風(fēng) 3 條。 現(xiàn)將班子 “ 四風(fēng) ” 問題通報如下： 一、形式主義方面（共 4 條） ，會風(fēng)不正。重復(fù)性會議多，無關(guān)緊要的會議時間過長，傳達文件精神存在照本宣科現(xiàn)象，部分會議擠占了正常教學(xué)時間。 。學(xué)校日常工作尤其是教學(xué)教研工作安排方面會議上講得多，要求多，具 體措施少，檢查少。 ，做表面文章。教研活動形式單一，時間長，且過于頻繁，無側(cè)重點，教師疲于填表格、念稿子，不能潛下心來 第 14 頁 共 14 頁 研讀教材、批閱作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。 二、官僚主義方面（共 3 條） 。 “ 一言堂 ” 現(xiàn)象嚴重，個別決策未經(jīng)教師會議協(xié)商討論，漠視教師意見建議。 ，推諉扯皮。校務(wù)分工不明確，放手力度不夠，部分工作重疊，并因此而引發(fā)推諉問題。 。黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用不夠，遇到困難不能沖鋒在前，不敢正視矛盾糾紛，工作中 怕得罪人，不愿擔(dān)當(dāng)。 三、享樂主義方面（共 2 條） 。存在畏難情緒，拈輕怕重，不愿意吃苦受累，不愿意深入思考、謀劃全局問題。 。涉及學(xué)校、教職工的焦點問題只講和諧，不敢擔(dān)當(dāng)，不敢批評，不敢觸及矛盾。 四、奢靡之風(fēng)方面（共 1 條） 節(jié)約制度執(zhí)行不力。部分經(jīng)費控制不嚴，在用水、用電、用紙方面存在鋪張浪費現(xiàn)象。
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