黨校提高班結(jié)業(yè)心得體會(huì)3篇-資料下載頁(yè)
2024-09-19 23:57本頁(yè)面
【正文】 來(lái)，我們要進(jìn)一步按照黨的先進(jìn)性建設(shè)要求，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)教育青年，努力培養(yǎng)更多具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗的可靠接班人。 第四堂課中，李老師給我們講了黨史教育。他在講座中旁證引博、引經(jīng)據(jù)典，其深厚的文化底蘊(yùn)讓在座的學(xué)生嘆服，聽(tīng)完報(bào) 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 告，我思索良久，李老師的話(huà)久久的在 我耳畔回蕩，就像李老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)了黨史是為了我們能更努力的工作，更幸福快樂(lè)的生活。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過(guò)的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿(mǎn)目蒼痍，餓殍滿(mǎn)地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國(guó)主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1920xx 年創(chuàng)立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立是中國(guó)近代史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)的人民有了燈塔。 一部不平凡的黨史，就是我們先輩們輝煌的記憶，前事不忘后事之師讓我們要居安思 危，謙虛謹(jǐn)慎的做人，腳踏實(shí)地的做事。 一部艱苦的黨史，那些位高權(quán)重，卻時(shí)時(shí)刻刻把人民記在心上從不以權(quán)謀私的公仆更是我們今天為政者學(xué)習(xí)的楷模，在位一天，不是為了為自己私利，而是為了人民，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)想人民所想，急人民所急。 而我，一個(gè)普普通通、平平凡凡的小角色，但是我同樣應(yīng)該在自己的工作崗位上發(fā)揮我的力量，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，努力做好自己的工作，奉獻(xiàn)自己的光和熱。 第五堂課中王良春老師給我們介紹了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)筑良好育人環(huán)境。他指出校園文化從傳統(tǒng)意義上講主 要體現(xiàn)在校園人文精神上。校園文化不僅限于精神文明范疇，它跨越精神文 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 明和物質(zhì)文明兩個(gè)領(lǐng)域，不僅包含校園建筑景觀、綠化美化、基礎(chǔ)設(shè)施等自然的或非自然的物化形態(tài)，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、三風(fēng)、規(guī)章制度、教育教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究，學(xué)校成員共同的心理取向、價(jià)值取向以及各種人際關(guān)系等社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它由物質(zhì)、觀念和外化三個(gè)層面構(gòu)成，主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化、活動(dòng)文化等形態(tài)。其中物質(zhì)層是校園文化的載體和基礎(chǔ) 。精神層是校園文化的內(nèi)核和靈魂 。外化層是校園文化各種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)形式。這些層面和形態(tài)構(gòu)成了校園文化完整體系， 也是校園文化建設(shè)的寬泛內(nèi)涵。 最后，王老師還給我們當(dāng)代大學(xué)生提了幾點(diǎn)建議。人生在與勤，貴在持之以恒。敢于開(kāi)拓，善于總結(jié)。尊重別人，依靠集體。理想崇高，自強(qiáng)不息。 以上就是我這短時(shí)間學(xué)習(xí)黨課的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間對(duì)黨課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我進(jìn)一步了解了黨的歷史路程，使我對(duì)加強(qiáng)思想和世界觀的改造上有了深刻的理解。如理做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，從而不斷的完善自己，積極向黨組織靠攏，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者?？茖W(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者。社 會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者。社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
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