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黨校學(xué)習(xí)總結(jié)范文【精選】-資料下載頁

2025-09-10 23:50本頁面
  

【正文】 是很有必要的,因為人的 一生只有一次青春,當(dāng)一個人在年輕是就把自己的人生與黨和人民的事業(yè)緊密相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。也正因為有了這樣的理想,我們才會更加發(fā)奮學(xué)習(xí),腳踏實地,努力開拓,進(jìn)取創(chuàng)新。 黨校的學(xué)習(xí)課時雖然不多,時間也不算長,但更多的問題,需要我們在平時的生活中不斷思考。相信我們都會逐步明確自己的目標(biāo),朝著實現(xiàn)人生價值,為社會貢獻(xiàn)力量的方向不斷前進(jìn),在不久的將來有新的發(fā)展。 黨校學(xué)習(xí)總結(jié)范文 (四) x 年 x 月 x 日 ╠╠x 月 x 日,來自全市 4 個區(qū)縣的 56 第 17 頁 共 20 頁 名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長或黨委書記相聚在中共 xx 市委黨校共 同生活、學(xué)習(xí),相似的經(jīng)歷,同樣的身份,使我們在一起交流時有許多共同語言。在兩個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我深深地體會到,黨校內(nèi)容豐富的課程設(shè)置,精彩生動的課堂教學(xué),實力雄厚的師資力量,意境高遠(yuǎn)的體驗式教學(xué),周到舒適的生活安排,都使我受益良多,留下了美好而難忘的印象。主要總結(jié)為以下三個方面: 一、系統(tǒng)學(xué)習(xí),理論水平有了一定的提高 理論武裝是黨校學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,也是增強黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。兩個月的時間里,我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了馬克思主義、思想、理論等基本原理,特別是進(jìn)一步加深了對 “ 三個代表 ” 重要思想的 理解和把握,對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義有了更加深刻的認(rèn)識,提高了理論水平,增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委三屆六次全委會精神,全市區(qū)域經(jīng)濟和民營經(jīng)濟發(fā)展研究,努力構(gòu)建促進(jìn)區(qū)縣經(jīng)濟崛起的重要戰(zhàn)略支點,進(jìn)一步加深了對我市經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識。同時,黨校結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)班的實際,開展了市委黨校 ╠╠南京大學(xué)兩段式教學(xué),開設(shè)了一系列針對基層領(lǐng)導(dǎo)干部的必備知識和綜合能力訓(xùn)練。例如基層干部領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康與 心理調(diào)適,領(lǐng)導(dǎo)干部演講藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)干部公共服務(wù)能力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力等許多課程,開展情境教學(xué),這些都激 第 18 頁 共 20 頁 起我內(nèi)心強烈的共鳴,使我深深地感受到,只有堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),才是解決自身 “ 本領(lǐng) ” 危機和 “ 生存 ” 危機的關(guān)鍵所在。 二、加強黨性鍛煉,黨性覺悟和黨性修養(yǎng)有所增強 黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課,來黨校學(xué)習(xí)必須同時接受一次黨性教育、黨的紀(jì)律和黨的原則教育,更加堅定政治方向和理想信念。兩個月的理論學(xué)習(xí),使我較為系統(tǒng)的掌握了基本理論。加強黨性的理論修養(yǎng),關(guān)鍵是加強對世界觀的改造,通過認(rèn)真學(xué) 習(xí)馬列主義、思想、理論、 “ 三個代表 ” 和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,尤其是對報告的學(xué)習(xí),自己不僅學(xué)到了理論,而且增強了以科學(xué)理論為指導(dǎo)認(rèn)識和分析現(xiàn)實問題的能力,更加牢固地確立了一個黨員所必須確立的科學(xué)信仰,進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校安排我們每個學(xué)員寫出不少于5 字的黨性分析材料,從小組討論到全班研討再到全校交流,每位學(xué)員都在認(rèn)真的進(jìn)行自我剖析,進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識,增強了組織性和紀(jì)律性。 三、 “ 南京之旅 ” 使我們接受了一次愛國主義傳統(tǒng)教育 這次來市委黨校學(xué)習(xí),感觸最深的 要數(shù)南京之行了。 4 月 11日至 23 日,在市委黨校的精心安排下,我們班來到了南京大學(xué)。南京,是一塊神奇的熱土,這里曾是的首都,更是抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的指揮中心,通過參觀 “ 南京大屠殺紀(jì)念館 ” ,對日本帝國主義屠殺我 3 萬同胞的暴行深感憤慨,對我無數(shù)抗日將領(lǐng)和戰(zhàn)士 第 19 頁 共 20 頁 保家衛(wèi)國的壯舉深受啟發(fā) 。通過參觀 “ 中山陵 ” ,對近代民主主義先行者孫文先生 “ 革命尚未成功,同志還需努力 ” 的為國為民的精神所鼓舞 。通過參觀 “ 夫子廟 ” 和 XX 市容市貌,深深感受了我國改革開放 3 年沿 XX 縣區(qū)的巨大變化和黨中央、國務(wù)院實施“ 西部大開發(fā) ” 戰(zhàn)略的重大意義 。通過參 觀 “ 傅家邊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū) ” ,深感發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決 “ 三農(nóng) ” 問題的關(guān)鍵始終是 “ 農(nóng)民的城鎮(zhèn)化、土地的集約化、產(chǎn)業(yè)的規(guī)?;⒓夹g(shù)的現(xiàn)代化 ” 和“ 公司 +基地 +農(nóng)戶 +高校 +休閑 “ 的發(fā)展模式。認(rèn)真聽取了南京大學(xué)數(shù)名高水平教授的專題講座,使我們深受啟發(fā),很多一直都想不明白的問題迎刃而解,特別是楊德才教授的 “ 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) ” 講座、童星教授的 “ 爆發(fā)的深層次原因分析和對策 ” 講座和周虹副教授的 “ 領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ” 等講座,分析問題十分深刻,提出解決辦法非常獨到,對我們基層工作很有幫助。南京大學(xué)坐落于南京城內(nèi),這里青綠茂盛,幽靜清心。走進(jìn) 學(xué)校,處處都能聽到一曲曲悠揚動聽的愛國歌曲,耳聞目堵的就是四個字 “ 愛國愛家 ” ,讓人穿越時空,從中感悟、凈化、升華。南京之行,我的心靈受到了強烈震撼,思想得到了洗禮,黨性觀念得到了增強,使我更進(jìn)一步堅定了扎根基層,奉獻(xiàn)青春的信念。 基層生活是平淡的,沒有燈紅酒綠的豪華,沒有車水馬龍的熱鬧,其實人生的精彩只可能是一瞬間,更多的時候是平凡的,但平凡不等同于平庸,平凡中孕育著偉大。要有一顆平常心,在 第 20 頁 共 20 頁 平凡中充實自己,提升自己,把握機遇,厚積薄發(fā)。 “ 嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過,次第春風(fēng)到草廬。 ” 我們只有胸懷理想,腳踏實地 ,刻苦學(xué)習(xí),勤奮工作,才能在實踐的磨練中鍛造靈魂,健全人格,提升能力,才能在艱苦的環(huán)境中披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,茁壯成長
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