【正文】 就越大，往往它是一個傅立葉級數(shù)方程，越往前執(zhí)行一個周期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。其次，檢討與自我檢討由于是一個過程，所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個結(jié)論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個陰影，因為綜上所述在得出每個結(jié)論之后，無論怎樣都必須要進行經(jīng)驗的分析與總結(jié)，所以這個定性并不影響下一次檢討與自我檢討的 出現(xiàn)。檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現(xiàn)的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最后一道防線。這個關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進化的希望與生機。當檢討不出現(xiàn)時，自我檢討的關(guān)鍵主導(dǎo)是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且這個思維物質(zhì)往往會在檢討不出現(xiàn)的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞 那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性?？偨Y(jié)以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì) 第 27 頁 共 32 頁 都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引。脾氣差是我不對。俗話說 “ 脾氣差就是慣的 ” ，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。有人說 “ 長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了 ” 。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大 便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個傻 x。這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不 僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度 .在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師， 第 28 頁 共 32 頁 家長也是一種傷害，也是對別的 范文九。預(yù)備黨員檢討書今天我懷著愧疚和懊悔向大家公布這封檢討書，以表示我作為一名預(yù)備黨員對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。 早在我踏進校門，輔導(dǎo)員趙老師就已三申五令，一再強調(diào)所有同學(xué)不得無故曠課， 離校要履行請假手續(xù)。但是我還是曠課了。由于一些私人原因，我在 4 月 25 日準備回家，本來是準備向趙老師請假的，但是 24 號和 25 號有兩名學(xué)生會干部也因家事向老師請假了。當時我認為按照趙老師一貫的嚴謹?shù)男惺嘛L(fēng)格是不可能再批我假的。所以，在向各課老師遞交了沒有輔導(dǎo)員簽字的請假條之后，我選擇了私自離校這種行為。我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，趙老師對于我的無故曠課非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。而且在離校后我還錯過一次預(yù)備次黨員支部大會。 如果在離校之前我知道放假前還有一次支部大會，我是絕對不會走的。事后，我冷靜的想了很久，漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后將對老師有更多的尊重 .對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，真 第 29 頁 共 32 頁 正的改正自己的錯誤，將本人所犯的錯誤歸結(jié)如下： 思想上的錯誤：第一，對于課程的重視不夠。試問：如果我很喜歡自己的課程，我自己會隨意曠這 門課嗎。這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。第二，對老師的尊重不夠，我是不能靠猜測來判斷老師的態(tài)度的，而且老師不讓同學(xué)回家絕對會有原因。第三，對自己責(zé)任認識不夠，作為一名學(xué)生會干部，拋下工作不管，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。作為一名預(yù)備黨員，要時時刻刻注意自己的言行，給同學(xué)作好表率。我卻忘了這些責(zé)任，破壞了黨員群體在群眾心目中的行象，給組織抹了黑。這說明我還不是一名成熟的合格的預(yù)備黨員。行動上的錯誤：擅自脫離組織，個人安全沒有保證。 對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下： 讓老師擔(dān) 心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，怎么不會讓平時關(guān)心愛護每一個學(xué)生的老師擔(dān)心呢。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿。破壞了學(xué)校的規(guī)章制度。 影響個人綜合水平的提高，耽誤了數(shù)節(jié)課程。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點： 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認 第 30 頁 共 32 頁 識，也沒能在行動上真正實行起來。 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師和其他同學(xué)尊重不足 平時生活作風(fēng)懶散，自由散漫，有組織無紀律，平時和老師交流不足，未能做到真正意義上的理解老師。 4，對黨性認識不夠，忽視了預(yù)備黨員應(yīng)有的作用。對不起大學(xué)生預(yù)備黨員這個稱號。 據(jù)上，我決定有如下個人整改措施： 作出深刻思想檢討，反省自己的行為。希望以自己的教訓(xùn)對大家起警示作用。 制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散的缺點，努力將期末考試考好。 和同學(xué)老師們加強溝通。 4，加強黨員理論修養(yǎng)，加強組織紀律觀念。 我覺得人犯錯誤并不可怕，可怕的是犯錯誤后不知改正。這次的錯誤對我自己也是一個發(fā)現(xiàn)缺點彌補不足的機會，我自己的檢討也給大家敲響了警鐘。請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我改造思想，獲得進步 范文十：黨員工作檢討書尊敬的 x 書記： 這里，我只向您作出檢查。由于您就是黨的化身，亦是黨。通過最近一段時光的學(xué)習(xí)跟深刻檢查，我已意識到自己所犯過錯 第 31 頁 共 32 頁 的重大性。為了更好的開展今后的工作，錘煉自己，將書本上的自己徹底毀滅，而替之以與事實接軌的自己。當初本著有則改之，無則加勉的懇切立場，向您及您所有的黨委作出檢討。 一是工作經(jīng)驗欠缺，不適應(yīng)工作，并且在種種起因下，越發(fā)不能接受這種讓我靈魂不得安定的工作現(xiàn)狀。今天，我痛定思痛，按照紀委書記和人大主席的談話精神，在今后的工作中，首先要保持自己追求，并且要對殘存在我思維深處的幻想主義分子徹底清除，不讓其有仰頭蔓延之空間，讓自己徹徹底底地移本性，變成一個對黨，對社會 “ 有用 ” 的人，而非 “ 無用 ” 的人 。其次，要積累對工作有利和有良的經(jīng)驗，并將這種有益和有良的經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中去。 二是紀律性不強，自由主義泛濫。因 為各種不適應(yīng)，加之自由主義在心中作怪，才犯下了今天這樣重大的后果。在今后的工作中，要嚴厲依照規(guī)矩辦事，當真遵照單位的規(guī)章軌制和組織紀律，做到早請示、晚匯報。在盡力工作的同時，要絕不留情地革除掉暗藏于我身各個角落的自由主義成分。一如既往信任 “ 不以規(guī)則，難成方圓 ” 這一古訓(xùn)。通過這次事件的產(chǎn)生，給我教訓(xùn)最大也是震憾我靈魂最深的經(jīng)驗只有一句話：無論做事還是做人，都要安分守紀。也只有安分守己，方可成圓。 通過此次教訓(xùn)，我將當作極其可貴的教訓(xùn)財產(chǎn)加以汲取，并深入銘刻于心，時常警醒本人。 第 32 頁 共 32 頁 此致 敬禮 檢討人：某某某