黨員教育黨課講稿-資料下載頁
2025-09-10 23:20本頁面
【正文】 二、從落實科教興國的戰(zhàn)略高度，突出黨員教育內(nèi)容的時代性； 三、從黨員的實際情況出發(fā)，注重黨員教育內(nèi)容的針對性； 四 、黨員教育要具有創(chuàng)新，努力開創(chuàng)新局面。 三、利用信息網(wǎng)絡(luò)更好的為黨員教育服務(wù) 一個時代的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著它的社會生活方式。工業(yè)經(jīng)濟時代的社會生活方式是標(biāo)準(zhǔn)他、專業(yè)化和社會化，由此造就了人們活動方式的高度集中性和統(tǒng)一性。隨著信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來，社會生活，特別是勞動、工作分散化，個性化趨勢更加明顯。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育的實施，未來人們的辦公、教學(xué)、研究等活動從集中進行到借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而分散進行，社會生活的 “ 個性化 ” 必然帶來社會成員的 “ 個性化 ” 。對此，我們看到，越是個性突出，人的社會化要求就 越強烈。信息時代所帶來的工作、生活 “ 個性化 ” 的趨勢并不會封閉人們之間的交往，信息化社會只是更加促進在更高層次上所體現(xiàn)出來的政治熱情，給黨員教育工作創(chuàng)造新的空間。問題在于黨員教育工作即將面臨著集體組織方式淡化的局面，因而必須要適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時代的特點，借助于網(wǎng)絡(luò)進行交流和聯(lián)系。黨員教育要避免生活的個性化、活動的個體化的負(fù)面影響， 創(chuàng)造豐富多彩的形式，主動去適應(yīng)人們 “ 個性化 ” 的要求。 第 8 頁 共 8 頁 信息網(wǎng)絡(luò)時代，集聲音、圖像、文字、數(shù)字和圖形交互的多媒體技術(shù)，以其無法抵擋的魅力，開始對社會生活尤其是教育領(lǐng)域 產(chǎn)生不可估量的影響，黨員教育也將突破傳統(tǒng)的聽報告、聽講座單一形式，將政治理論性的報告、講座融于生動活潑的動感形式中，增強可視性和學(xué)習(xí)效果。與此相比，過去傳統(tǒng)偽 “ 一支粉筆，一塊黑板 ” 或 “ 一桌一椅一話筒 ” 的教育方式很可能隨著信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來將一去不返。黨員教育方式由單一到多樣化，由傳統(tǒng)到現(xiàn)代化，教育方式不斷的推陳出新，與時俱進，大力發(fā)展計算機、多媒體及遠(yuǎn)程教育和信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化傳媒手段，必將成為黨員教育的新方式。因此，黨員教育要主動進入信息網(wǎng)絡(luò)與黨員交流，積極利用網(wǎng)上交流方式進行個別的思想政治教育，適應(yīng)信息網(wǎng) 絡(luò)時代。
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