學講計劃學習心得體會-資料下載頁
2025-09-10 22:25本頁面
【正文】 學有自己的教學檢測。教學檢測是評價、反饋、矯正的環(huán)節(jié)。主要通過學生自己的講解，讓他們通過提問、觀察、測試等手段，評估學生的學習進展和學習成就，練習量要適中，題目要有代表性，為滿足不同層次學生的需求，演練的習題可根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容分為必做題，選做題。給學生提供明確的反饋 ，指導學生查漏補缺，提高當堂目標達成度，真正落實 “ 堂堂清 ” 。 綜上所述，學生只有真正喚醒了主體意識，通過自己大膽講出來，才能更好地發(fā)揮和發(fā)展學生的積極性、主動性、獨立性和創(chuàng)造性，學生才會自己學會知識，并能應用知識。愛因斯坦認為：“ 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。 ” ，喜歡物理，學好物理，使課堂成為學生樂學、教師樂教的教學陣地。
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