在心靈上寫詩的人讀后感-資料下載頁
2025-09-10 22:10本頁面
【正文】 不可以不把學生們當作一部部受教育的機器，而是一個個正在通過他人幫助，更通過自己不斷努力而逐步形成的 ? 人 ? 。有這么一句話 ? 年輕人犯錯誤上帝也會原諒的 ? 所以我們在面對班級層出不窮的問題的時候，要有心理準備，良好的心態(tài)，更要有面對錯誤 ? 永不言棄 ? 的信心。 第 13 頁 共 16 頁 三、教育需要智慧 我從李老師班級日志里學到了很多，也開始從理論轉到實踐中，學生過生日的時候我都送上我自己的禮物，然后全班同學送上禮物，讓孩子感受到班級的愛，老師的愛。在對班委 的教育上我也采用了李老師的方法，經(jīng)常和孩子們談話，教給他們管理班級的方法， ? 感染意識，服務意識，獨立意識 ? ，貫穿到班級管理的始終。也學到了 ? 集體教育的力量 ? 不失時機的讓學生知道你的行為是和整個班級息息相關的， ? 班主任工作很重要一點，是調動整個集體的力量。我們要把班主任對某一個學生的表揚或批評轉化為整個集體對某一個同學的表揚功批評。 ? 這一點我感覺很重要，但是感覺自己做的不是很好，以后慢慢修煉吧，總的感覺班級也慢慢的有了凝聚力，學生也有了愛心，記得六一兒童節(jié)的時候我們給學生買的雪糕，我們班的學生都讓我先吃一支，后來我讓他們自己一人那一支，他們都會說一句謝謝老師，有個機靈鬼還不忘了給生活老師張老師送去一支，這讓我感到我們班的孩子很有愛心，就是這么一句話，一個動作就讓我很滿足。 ? 我要做的，不是代替你的進步，而是在你需要提醒的時候提醒你，在你需要鼓勵的時候鼓勵你，在你迷惑的時候給你一點建議，在你取得進步的時候分享你的喜悅。 ? 在今后的班主任工作中，我要靜下心來，總結得失，學習李鎮(zhèn)西老師，真正做到心中裝著學生，尊重學生，做學生的朋友。 第 14 頁 共 16 頁 李鎮(zhèn)西說： ? 班主任工作最重要的不是管理，而是走進心靈，而且必須從第一天開始，從 細節(jié)開始。 ? 讓我們也更好地做到：從心開始，從細節(jié)開始。 第五篇：寫心靈的聲音組詩（ 1）媽媽的叮嚀 少年時，媽媽的叮嚀， 聽在耳邊，忘在耳邊， 青年時，媽媽的叮嚀， 聽在耳邊，記在眼前， 如今，人過中年， 媽媽的叮嚀， 聽在耳邊，記在心間， 她是一種暖，如記憶里的麥浪， 村口的炊煙。 她也是一種力， 讓流浪的我， 哪怕就真的變作一顆羽毛， 不能高飄在空中， 掉到 水里，也一樣逆行而遠。 （ 2）橘子洲 想于煩囂的塵世尋求一種清幽， 如同知了恣意的叫于樹稍樹頭， 第 15 頁 共 16 頁 偏偏連綿的細雨， 粉碎了我的愿， 攥一把傘，如同攥一種信念， 行在橘子洲頭， 讓時光與游船一同擱淺， 水云間，盛滿另一種自由。 （ 3）駐足 行者，駐足于沙灘， 沙，沉實， 貝殼親吻海浪。 行者，駐足于田園， 土地，泛黃， 新新的壟在朝陽里延長， 行者，在人生中駐足， 村姑捧著少女時的舊裝， 憶著讀書時的獎狀， 生命的細節(jié)，秀色如同珍珠，就在手上。 （ 4）假如 假如， 我用我最細致的心， 將這江南的細雨穿成珠串， 第 16 頁 共 16 頁 戴于你的頸間， 你可會給我最深情的媚眼。 假如 我用我最樸素的顏色， 將所有江南的景致都摹畫成船， 讓他裝滿我對你的思念， 日夜不停駛向你的彼岸， 你可否會給我一場最衷心的愛戀。 一場雨，一顆心，一段故事，連同江南的煙雨， 繪做一枚大大的郵票，寄給你我親親的思念。
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