“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-10 21:48本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題多、找作風(fēng)問(wèn)題少；找保護(hù)干部理由多、 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 找主動(dòng)整改措施少），做到 “ 四個(gè)突出 ” （突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不要總是把重心轉(zhuǎn)移到普通黨員身上；突出思想作風(fēng)、工作作風(fēng)問(wèn)題的背后主要是思想作風(fēng)問(wèn)題；突出個(gè)性特點(diǎn)，不同單位和個(gè)人有不同的問(wèn)題，找問(wèn)題要有針對(duì)性；突出現(xiàn)想信念，從 “ 總開關(guān) ” 的高度查找思想作風(fēng)上的問(wèn) 題，深挖思想根源）。 4 月 8 日至 17 日，該督導(dǎo)組一行采取召開座談會(huì)、聽(tīng)匯報(bào)、查資料、隨機(jī)提問(wèn)等形式，對(duì)征求意見(jiàn)、邊查邊改等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，教育引導(dǎo)各參學(xué)單位采取 “ 先逐一對(duì)照 “ 四風(fēng) ” 找出相應(yīng)的反義詞，再逐一相應(yīng)否定 ” 的方式，深刻理解 “ 四風(fēng) ” 的含義，再對(duì)照習(xí)近平總書記列舉的 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題 25 個(gè)方面的表現(xiàn)、中央活動(dòng)辦梳理的 37 條共性問(wèn)題和省梳理的 23 條共性問(wèn)題，認(rèn)真查找自身存在的 “ 四風(fēng) ” 主要表現(xiàn)，并強(qiáng)化措施進(jìn)行整改，讓群眾感受到實(shí)實(shí)在在的大大小小變化。如：針對(duì)機(jī)關(guān)干部職工上班遲到、早退等現(xiàn)象及村（居）干部無(wú)視開會(huì)紀(jì)律 等現(xiàn)象，各參學(xué)單位嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽字、電子手紋簽到、會(huì)議簽到等制度，采取明查暗訪、書面通報(bào)批評(píng)、會(huì)上無(wú)情批評(píng)或遲到者站著聽(tīng)會(huì)等形式，嚴(yán)肅整治會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)。高樓坪鄉(xiāng)還制定了在 5 公里范圍內(nèi)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部（除了緊急情況外）都自發(fā)步行下隊(duì)的規(guī)定，提高群眾見(jiàn)干部的見(jiàn)面率，適時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，為群眾辦實(shí)事辦好事。
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