8中學(xué)師訓(xùn)處工作小結(jié)-資料下載頁
2025-09-10 20:59本頁面
【正文】 同體，心理健康教育通過了XX 市學(xué)校特色驗收，下半年順利通過了 XX 市心理健康教育示范學(xué)校評選，獲得專家的高度評價。 。深入開展 “ 三名 ” 主題教育活動，充分發(fā)揮骨干教師作用。束鵬芳、於羅英入選第二批 XX 市中小學(xué)名師工作室導(dǎo)師。我校是全市唯一有 2 人的單位。蒯忠山被中國教師發(fā)展基金會和國家基礎(chǔ)教育研究中心外語研究中心授予 “ 全國中小學(xué)英語教師名師 ” 稱號，被丹徒區(qū)總工會授予 “ 五一勞動獎?wù)?”稱號。 18 名教師入選 XX 市高評委庫， 40 名教師入選丹徒區(qū)中評委庫。 6 名教師被評為市學(xué)科帶頭人。 2 名教師參加特級教師后備人員評選。以特級教師王榮林、仲偉貴為首的校骨干教師講師團(tuán)利用暑期在丹徒區(qū)中小學(xué)進(jìn)行巡回演講，充分發(fā)揮了名師的輻 第 6 頁 共 6 頁 射作用。為促進(jìn)拔尖人才迅速成長，我們深入研究，制定了個性化的骨干教師成長菜單，建立健全骨干教師成長檔案。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步完善了教師業(yè)務(wù)考核檔案。 二、展望 。結(jié)合上級行政部門要求，組 建丹徒區(qū)名師工作室，以發(fā)揮領(lǐng)軍教師的引領(lǐng)、示范作用。 ，擬組建校學(xué)科帶頭人后備隊伍，優(yōu)先提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽的機(jī)會，促進(jìn)骨干教師特別是主要學(xué)科的骨干教師的成長。 ，擬與鎮(zhèn)江翔平心理教育培訓(xùn)中心合作，對班主任進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的全員培訓(xùn)，以增強班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力。 “ 宜文化 ” 綜合學(xué)習(xí)課程基地建設(shè)，開展基于宜文化主題的教學(xué)與研究活動，更新教師教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升教師的素養(yǎng)和學(xué)校的教育品質(zhì)。
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