8中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案-資料下載頁
2025-09-10 20:43本頁面
【正文】 。一是學區(qū)、學校創(chuàng)優(yōu)與教育系統(tǒng)創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合。學區(qū)、學校創(chuàng)優(yōu)是教育系統(tǒng)創(chuàng)優(yōu)的前提和基礎(chǔ)，學區(qū)、學校要加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的規(guī)劃和布署，提出明確的要求和目標任務(wù)，確?；顒拥膶嵭浴６墙逃到y(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)與各項創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合。學區(qū)、學校要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與文明學校、文明班級，三好學生等各項爭先創(chuàng)優(yōu)活動 第 7 頁 共 8 頁 緊密結(jié)合起來，努力爭創(chuàng)先進單位，培養(yǎng) “ 四有 ” 新人。三是校內(nèi)創(chuàng)優(yōu)與校外爭當優(yōu)秀 公民相結(jié)合。學生不僅在學校是好學生，在家應(yīng)該是好孩子，在社會還應(yīng)該是好少年。學校之間也要在教育質(zhì)量、學生管理方面開展競賽活動。 四、組織保障 。學校要將 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動作為一項長期的事關(guān)教育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程，盡快成立領(lǐng)導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。 。學校要以以 “ 工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先 ” 為目標，以培養(yǎng) “ 學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu) ” 師生隊伍為重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業(yè)務(wù)技能競賽、知識競賽；從建立健全崗 位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度；建立競爭機制，將教師的學習成果、工作業(yè)績納入年度考核、評先評優(yōu)；在評先獎優(yōu)、干部教師選拔時，要看在爭創(chuàng)活動中的綜合表現(xiàn)，量才錄用、擇優(yōu)評先；對于勤于學習、善于學習、作風扎實、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的，要及時予以表彰和重用。 。要充分利用一切宣傳手段，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，迅速在全校上下形成濃厚的爭創(chuàng)輿論氛圍。學校網(wǎng)站開辟專題網(wǎng)頁，學校櫥窗開辟專題宣傳欄，并通舉辦各類競賽活動，不斷豐富活動內(nèi)容和載體，深化學習教育活 動主題，推進爭創(chuàng)活動向縱深開展。 第 8 頁 共 8 頁 。領(lǐng)導小組要切實履行職責，根據(jù)各自分工，全面了解掌握爭創(chuàng)活動組織開展情況，真正使爭創(chuàng)活動成效能夠在工作決策部署上得到反映，在執(zhí)行落實上得到體現(xiàn)。
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