7學校校園文化建設特色學校申報材料-資料下載頁
2025-09-10 19:17本頁面
【正文】 習故我優(yōu) ” 的理論學習活動， “ 我學習我快樂 ” 的讀書活動，組織教師每周一次進閱覽室學習，雙周一次的教研組學 第 4 頁 共 4 頁 習，積極開展 “ 六個一 ” 活動（讀一本專著，觀一堂名師課，上一堂示范課，帶一名徒弟，講一個教育故事，做一次專項交流），引導教師把學習作為一種良好習慣、一種高雅的生活方式，并逐漸內(nèi)化成一種文化育人的魅力，讓教師擁有獨特的文化品位和教育智慧。 三、活力興校 塑造文雅的行為文化 健康、向上、充滿活力 的校園能夠開發(fā)師生潛能，發(fā)展才藝特長，陶冶師生情操，激發(fā)創(chuàng)造熱情，促進自由、活躍、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。我們以師生活動建設為抓手，以豐富多彩的活動為依托，形成朝氣蓬勃的美好氛圍，讓學校有一顆年輕的“ 心 ” 。我們堅持以《公民道德建設實施綱要》為準繩，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，制定了《學生常規(guī)要求》，堅持每周一個常規(guī)重點、一次集會，每周一評比，每天三巡，使校園 “ 文明之花 ” 競相開放。
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