7學(xué)生處副處長競聘演講稿-資料下載頁
2024-09-19 19:15本頁面
【正文】 達到工作成效的不斷提高，開創(chuàng)工作新局面。 總之，如果我競職成功，將不辱使命，以最短的時間、最快的速度、最高的效率，以全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為 xx 財政貢獻自己的青春和力量。最后，無論成功與否，都不會改變我對黨的忠誠，都 不會改變我對財政事業(yè)的執(zhí)著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。 謝謝大家。篇五：保衛(wèi)處副處長的競職演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好。非常感謝校黨委給予我參與競爭、展現(xiàn)自我的機會。我競聘的崗位是保衛(wèi)處副處長。 一、對競爭崗位的認識： 作為我校的綜合管理部門，保衛(wèi)處承擔(dān)著維護校園平安、預(yù)防違法犯罪的職能，它是建設(shè) “ 和諧校園 ” 的主陣地和突破口， 第 15 頁 共 17 頁 責(zé)任重大。特別是隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，兩地三校辦學(xué)格局的建立，學(xué)生、教師思想的日益活躍，我校保衛(wèi)形勢將日趨復(fù)雜化，保衛(wèi)處更是重任 在肩。學(xué)校之所以增設(shè)保衛(wèi)處副處長崗位，也正是加強保衛(wèi)工作需要的產(chǎn)物。 保衛(wèi)處副處長的職責(zé)就是配合處長做好分管工作，除具備一般中層干部所應(yīng)具備的素質(zhì)外，尤其需要有高度的責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng)，尤其需要具備較強的開拓創(chuàng)新與應(yīng)變能力。 二、自身素質(zhì)及條件： 我是學(xué)校培養(yǎng)出來的， 1997 年畢業(yè)留校， 2024 年取得本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位， 2024 年考取華中師范大學(xué)教育碩士。已公開發(fā)表論文 7 篇，主持并完成校立課題 2 項。曾連續(xù)三學(xué)年考核優(yōu)秀，獲校先進工作者、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 等榮譽。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過自身努力，自認為已初步具備了做一名副處長的能力和水平，具體有以下幾點： 我具有較強的崗位適應(yīng)能力。九年來，無論在實驗技術(shù)崗位、行政秘書崗位還是人事管理崗位，都能較快地適應(yīng)工作，崗位意識較強。 我具有高度的責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng)。對自己所從事的每項工作，都以高度負責(zé)的精神認真對待。如在職稱評審過程中，專門為本校教師和附屬醫(yī)院醫(yī)生開設(shè)講座，進行培訓(xùn)與輔導(dǎo)，深受大家的歡迎。 第 16 頁 共 17 頁 我具有良好的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色 的人打交道，在堅持原則的基礎(chǔ)上，我牢記服務(wù)育人的使命，以誠待人，具備了良好的人際溝通、組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。在教師中具有較好口碑。 我具有一定的開拓創(chuàng)新能力。根據(jù)多年從事職稱評審工作的實踐，在省內(nèi)高校中率先研究開發(fā)了 “ 高校教師職稱評審管理系統(tǒng) ” ，受到學(xué)校評審專家的好評，同時也得到了省內(nèi)兄弟院校和教育廳主管部門的認同。另外，還正在積極參與 “ 人事公文查詢管理系統(tǒng) ” 課題研究工作。 我的身體素質(zhì)較好，能勝利保衛(wèi)工作。當(dāng)然，畢竟我還年輕，閱歷較淺，存在著一些缺陷與不足。平時工作中由于心直口快 ，可能講了一些不該講的話，造成了一些不必要的誤會。但我相信，只要我努力改變，戒驕戒躁，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下缺陷會得以彌補的。 三、今后的工作設(shè)想： 概括起來一句話。緊緊圍繞一個中心，著重抓好三方面工作，正確處理好四個關(guān)系。 一個中心： 以打造 “ 平安校園 ” ，構(gòu)建 “ 和諧校園 ” 為中心。 三方面工作。（ 1）完善防控體系。保衛(wèi)工作講究 “ 條塊結(jié)合，以塊為主 ” ，根據(jù)校區(qū)多、面積大、情況雜、防范能力弱 第 17 頁 共 17 頁 的工作難點，要進一步加強人防、物防、技防 “ 三位一體 ” 的防控體系建設(shè) 。（ 2）健全預(yù)警機制。保衛(wèi)工作倡導(dǎo) “ 以防為主，防治結(jié)合 ” ，應(yīng)建立健全學(xué)生信息員報告制度、 “ 校園 110” 報警服務(wù)系統(tǒng)等，進一步增強預(yù)警意識，做好預(yù)案工作。（ 3）加強安全教育。聘請 “ 法律人士 ” 、 “ 心理專家 ” 、 “ 安全工作輔導(dǎo)員 ” ，指導(dǎo)開展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動，盡可能將一些群體性、苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。 四個關(guān)系。（ 1）與正職的關(guān)系，要有角色意識，要做好配角，當(dāng)好參謀。盡量做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺。（ 2）與同事的關(guān)系。要尊重、信任、公正、關(guān)心、幫助同事，要充分調(diào)動他們的工作積極性與主動性。（ 3）與其他部門的關(guān)系。保衛(wèi)工作千頭萬緒，與各個部門有著千些萬縷的聯(lián)系，要與他們搞好關(guān)系，爭取工作上的配合。（ 4）與社會力量的關(guān)系。學(xué)校保衛(wèi)工作單純依靠自身是不夠的，必須借助公安、交通、衛(wèi)生、消防、綜治等各方面社會力量。平時要加強溝通與聯(lián)系，爭取工作上的支持。
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