【正文】 有點(diǎn)害怕，但是教育有時(shí)候確實(shí)不僅僅要、確實(shí)要設(shè)計(jì)好的形式。像畢業(yè)典禮，我們會(huì)給每一個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)頒發(fā)畢業(yè)證書，一個(gè)一個(gè)合影留念，一個(gè)一個(gè)握手致意，一個(gè)一個(gè)擁抱，這要持續(xù)三個(gè)半小時(shí)時(shí)間，但是對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說確實(shí)只一次。包括殘疾的孩子，我們也會(huì)給他專門頒發(fā)畢業(yè)證書。開開學(xué)典禮老師都會(huì)穿上學(xué)生運(yùn)動(dòng)服裝，上一個(gè)星期天是我們新一期學(xué)代會(huì)選舉結(jié)束， 選出了學(xué)生代表大會(huì)的組委會(huì)。對(duì)學(xué)生會(huì)的成員，校長應(yīng)該干什么，顯然我們沒有資格給學(xué)生發(fā)聘書，我們就開發(fā)了一個(gè)叫做擊掌禮，跟當(dāng)選的所有的學(xué)代會(huì)的常委們一個(gè)一個(gè)擊掌，這里面包含了祝賀、信任和期待。我們還開發(fā)了成人儀式的拍肩禮，盡管要拍 400 多個(gè)學(xué)生的肩膀，但是我們感到這個(gè)形式說上幾句話要有效的多，而且記憶深刻，他一生就難忘。 第八，發(fā)現(xiàn)關(guān)系在校園的力量。教育學(xué)從某種程度上說就是關(guān)系學(xué)，沒有了好的關(guān)系，就沒有真正的教育，如果你討厭你的學(xué)生，那么你的教育還沒有開始，實(shí)際上就已經(jīng)結(jié)束了。在西方 第 19 頁 共 22 頁 有一個(gè)重要的關(guān)系 定律，叫做如果人們不認(rèn)識(shí)你他們就不會(huì)相信你，如果他們不相信你，他們就不會(huì)喜歡你。在我們每一個(gè)學(xué)期里，我們特別看中的一個(gè)測(cè)量叫師生關(guān)系的測(cè)量，每個(gè)學(xué)期測(cè)量一次，避免出現(xiàn)問題。其中有一個(gè)題目，我在老師眼中的地位。我們?cè)?jīng)在高一抽取了 14 位男生讓他寫出他在老師眼中的地位，通過匯總我們發(fā)現(xiàn)，在這 14 位男生里面，有 6 位學(xué)生認(rèn)為，他在語文老師眼中地位很高，有 5 位學(xué)生認(rèn)為在他語文老師眼中地位比較高，還有 3 位他在語文老師眼中地位不太高。依次類推，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，像數(shù)學(xué)老師 9a7b，和化學(xué)老師 5a9b，這樣的結(jié)果屬于常態(tài)也屬于一 個(gè)比較理想的結(jié)果。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為他們?cè)谶@些老師眼中地位比較高，很高。這說明他們的師生關(guān)系很棒，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，像物理老師有點(diǎn)問題，只有 3a6b，還有四位學(xué)生認(rèn)為他在物理老師眼中地位不高，甚至有一名認(rèn)為在物理老師眼中位置很低。但是我們深入研究知道，我們這位物理老師剛剛從高三回到高一，在高三是深受學(xué)生愛戴的班主任老師，可是為什么到了高一學(xué)生就不喜歡了呢。又深入研究我們才知道，這位老師是因?yàn)榉浅?nèi)向的，非常深沉的，喜歡把對(duì)學(xué)生的愛埋在心地爛掉的老師。就像我們跟爸爸的關(guān)系，我們過了 40 歲才知道，原來小時(shí)候爸爸對(duì)我 的嚴(yán)格要求，其實(shí)他非常愛我。到了50 歲我們才知道，爸爸實(shí)在太偉大了，才知道愿意不斷去見到他，為什么，因?yàn)檫@是父愛，是一種的深沉的愛。一個(gè)老師，如 第 20 頁 共 22 頁 果我們的愛天天相互愛，只有當(dāng)孩子們畢業(yè)了，過了 20 年了回想起來才知道，老師愛我。 b3c，老師更多的愛讓學(xué)生感受到是那種婆婆媽媽的母愛，上面學(xué)校行政綱要，師生關(guān)系這一章我們有這么一條，叫做熱愛是境界，熱愛胸懷，但熱愛也是由技能技巧的。因?yàn)閮?yōu)秀的老師要通過藝術(shù)的方式讓老師知道老師是愛你的。同樣的測(cè)試還在高一女生中測(cè)量，如果男學(xué)生最后的測(cè)量結(jié)果有一些規(guī)律，我們就感覺到一般 來說，哪一個(gè)學(xué)科稱成績(jī)比較好的學(xué)生，一般會(huì)認(rèn)為他在學(xué)生眼眼中地位比較高，反之會(huì)比較低。有這樣一個(gè)規(guī)律。 但是，我們把 19 位女生最后匯總的結(jié)果進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，找不到這個(gè)規(guī)律，甚至我們也很難找到其他規(guī)律。后來我們就認(rèn)為，沒有規(guī)律就是女學(xué)生的規(guī)律，我們學(xué)生是兩年初中、四年高中。這些高一其中還是初三的年齡，正是女孩處在那種反叛期，情感特別容易波動(dòng)，特別敏感，特別不成熟的特定階段。所以有時(shí)候老師他在乎的不一定是說了什么，而是老師怎么說的，他的表情、眼神等等，這樣使我們感覺到我們?cè)诮o女學(xué)生施加教育的時(shí)候真的要特 別精心設(shè)計(jì)，特別小心。 我們還要有測(cè)量的工具，對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)行測(cè)量。我們從初一抽去了優(yōu)秀、中游和后進(jìn)各 10 名學(xué)生，我們先看他們?cè)谡Z文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科當(dāng)中的結(jié)果。我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀學(xué)生對(duì)著語文、數(shù)學(xué)、英語、 10 位學(xué)生 3 個(gè)學(xué)科里面有 21 個(gè)選項(xiàng)他們認(rèn)為在老師 第 21 頁 共 22 頁 眼中地位比較高，但是后進(jìn)的學(xué)生在 30個(gè)選項(xiàng)里只有 9個(gè)選項(xiàng)，這也在我們的意料之中。但是我們想不到是中游的學(xué)生 30 個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)選項(xiàng)認(rèn)為他在 3 個(gè)學(xué)科老師眼中地位比較高。經(jīng)過深入分析我們終于明了了這其實(shí)是我們長期以來，憑經(jīng)驗(yàn)主義確定的教育原則帶來的后果，就是抓 兩頭帶中間。兩頭是抓了，帶中間了嗎。這個(gè)工具，我們還把這 30 位學(xué)生他們?cè)谶@種老師上課班數(shù)比較多，教 10 個(gè)班， 8 個(gè)班，但是每一個(gè)班上的課時(shí)是一到兩課時(shí)的科目，就是政治、體育、藝術(shù)、技術(shù)這些學(xué)科進(jìn)行匯總。我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生在 40 個(gè)選項(xiàng)里面只有 13 個(gè)選項(xiàng)，中游的學(xué)生在 40選項(xiàng)里只有 5個(gè)選項(xiàng)，但我們往往沒有想到的是，后進(jìn)的學(xué)生在 40 個(gè)選項(xiàng)里竟然有 26 個(gè)選項(xiàng)認(rèn)為，他們?cè)谶@ 4 個(gè)學(xué)生眼中地位很高。是我們這些老師特別熱愛后進(jìn)學(xué)生嗎。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒有，因?yàn)檫@些都教了 10 個(gè)班，面對(duì) 400 個(gè)學(xué)生，他們分不清楚哪些學(xué)生更優(yōu)秀，他 們以比較公平的眼光看待他們。這些后進(jìn)的學(xué)生要求并不高，他們是給點(diǎn)陽光就燦爛。 《發(fā)現(xiàn)學(xué)校》我就談這些。最后我以兩張圖片做為我報(bào)告的結(jié)束。去年 10 月份我一個(gè)朋友邀請(qǐng)了美國最重要的成功學(xué)家科維來到北京，他是目前在世的美國最重要的成功學(xué)家，他和人性的弱點(diǎn)的卡耐基和思想致富的比爾拿破侖并列成為美國最重要的成功學(xué)家。在美國的影響甚至超過總統(tǒng)，這樣一個(gè)影響世界的大師，我特別崇拜，需要就去參加了這樣一個(gè)活動(dòng)，在中間一刻 第 22 頁 共 22 頁 鐘的休息時(shí)間里我希望能夠拜會(huì)科維。這一拜會(huì)你可以發(fā)現(xiàn)，科維跟我的接觸像是見到了久違的老朋友，他 那個(gè)神態(tài)甚至比我本人還要渴望這次見面，而且好像非常清楚我要來干什么。他馬上擺出一個(gè)姿勢(shì)和我合影，而且他在合影的時(shí)候還作出一個(gè)動(dòng)作，似乎是以我為中心的動(dòng)作?？凭S知道這 15 分鐘我不是來跟他交流，他知道我希望和他合影，成功的人士總是會(huì)明白別人的需要。我們的教育最重要的是要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要，來管理這種需要。如果我們每一天走在學(xué)生的需要方面上，而管理這種需要的時(shí)候我們的教育就會(huì)成功。謝謝。 （根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)速記筆錄整理）