【正文】 24 節(jié)，了解和考核在職教師的教學(xué) 第 18 頁 共 22 頁 情況； 作好教師普通話測試及教師崗前培訓(xùn)工作及辦理教師資格證的有關(guān)工作； 關(guān)心教師的工作與生活健康狀況，及時了解和反映他們的實際困難； 組織好教師的繼續(xù)教育，各類培訓(xùn)，有計劃有步驟 地提高教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)； 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 （六）勞資科崗位職責(zé) 按照學(xué)校的工資政策，結(jié)合民辦高校的特點，做好全校教職工工資的按月發(fā)放以及期末教師超工作量酬金的審核和結(jié)算； 根據(jù)政府的政策法規(guī)，制定社保、醫(yī)保具體實施辦法，辦理教職工的基本養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等的相關(guān)手續(xù)； 按照學(xué)校規(guī)定做好教職工婚、喪、產(chǎn)假假期的有關(guān)工資待遇及教職工節(jié)假日補助的發(fā)放，年終獎的發(fā)放等工作； 做好教職工辭退后有關(guān)勞資方面的工資結(jié)算； 加強與高等學(xué)校勞資科之間的橫向聯(lián)系與交流； 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 （七）人事檔案崗位職責(zé) 按照省委組織部的規(guī)定和要求負(fù)責(zé)規(guī)范建設(shè)學(xué)校人事檔 第 19 頁 共 22 頁 案室； 按照學(xué)校要求做好每位聘任教職工的人事檔案材料的收集、歸檔工作； 做好教師與專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案材料的收集與歸檔工作； 做好管理人員工作變動、職務(wù)任免材料的歸檔工作； 辦理教職工檔案的接收、查閱、與轉(zhuǎn)遞等手續(xù)； 加強人事檔案管理，保護好每一份人事檔案 ，做到不霉變、不破損、不 丟失； 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 （八）測評科崗位職責(zé) 結(jié)合本校的具體情況和各部門的崗位職責(zé)，制訂一套科學(xué)的檢測評估體系； 負(fù)責(zé)組織對全校教職工的職業(yè)道德、工作能力、敬業(yè)精神和工作實績進行測評； 定時收集整理各項測評結(jié)果，為員工的晉升、獎懲、調(diào)配提供依據(jù)； 協(xié)助各部門對本部門員工進行月度考核評鑒，并提出指導(dǎo)意見； 把每月測評的結(jié)果及時向上級主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時反 第 20 頁 共 22 頁 饋相關(guān)部門； 負(fù)責(zé)被測評人員對測評結(jié)果有異議時進行復(fù)核和解釋； 負(fù)責(zé)對員工的測評結(jié)果記錄存檔，做好人事測評檔案的整理和保密工作； 完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項工作。 勞資科崗位職責(zé) 負(fù)責(zé)學(xué)院職工的工資管理工作。完成正常晉升工資、晉升職務(wù)、技術(shù)等級等工資變動的填表、審批等工作，完成新參加工作人員和調(diào)入人員的工資確定、報批和發(fā)放工作。 負(fù)責(zé)督促、檢查、審核各部門績效工資的考核情況，并做好績效工資的統(tǒng)計報表工作。 做好全院人員工資與福利性支出 的年度預(yù)算工作。 按照學(xué)校規(guī)定做好教職工婚、喪、產(chǎn)假假期的有關(guān)工資待遇及教職工節(jié)假日補助的發(fā)放，考核獎的發(fā)放等工作。 做好全院教職工社會保險、醫(yī)療保險等管理工作。 做好全院教職工離退休審批工作，以及辦理相關(guān)離退休手續(xù)。 組織技師、考工定級申報、考核工作。 做好教職工辭退后有關(guān)勞資方面的工資結(jié)算。 做好有關(guān)勞資各類報表的統(tǒng)計和上報工作。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 第 21 頁 共 22 頁 （四）人事科崗位職責(zé) （五） 師資科崗位職責(zé) （六）勞資科崗位職責(zé) （七）人事檔案崗位職責(zé) （八）測評科崗位職責(zé) 第五篇：學(xué)校人事處工作總結(jié) 學(xué)校人事處工作總結(jié) 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心、支持和各部門的積極配合下，人事處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，按照人事工作的要求，積極做好人事分配制度改革文件的起草、新進人員的的考察和錄用、師資、工資福利和社會保障等工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強部門職工的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。人 事處的工作，就是做人的工作，就是按照政策法規(guī)，運用科學(xué)的方法，調(diào)整好單位內(nèi)人和人、人和事、人和組織等各方面的關(guān)系，最大限度地調(diào)動大家的積極性，推動工作的全面發(fā)展。同時，要做好人事工作，充分發(fā)揮人事工作在單位自身建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)中的作用，堅持原則、按政策辦事、勤政廉潔至關(guān)重要。所以，必須加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)人事工作的需要，也才能樹立正確的人生觀和價值觀：一是組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論、江澤民 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的十六大精神，積極參 第 22 頁 共 22 頁 加讀書班學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高理論水平，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值 觀。二是組織學(xué)習(xí)有關(guān)人事政策、法律、法規(guī)，特別是中央和省的有關(guān)人事分配制度改革的文件精神，做到 “ 吃透 ” 文件精神。 二、根據(jù)文件精神和學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，起草了《文山師專人事分配制度改革方案》、《文山師專聘用管理暫行辦法》、《未聘人員管理暫行辦法》、《編制管理暫行辦法》、《校內(nèi)分配方案》、《崗位設(shè)臵》等共九個文件材料。 三、嚴(yán)把 “ 入口 ” 關(guān)。在進人上堅持任人唯賢，從德能勤績