細胞的能量“通貨”——atp微型課教學設計-資料下載頁
2024-11-24 13:14本頁面
【導讀】分析自變量、因變量和無關(guān)變量是什么？兩種藥劑說明ATP既可以注射也。3．請一位同學觀察藥盒上的化學名稱。通常某種物質(zhì)不以原態(tài)進行。保存可能原因是什么？閱讀課文彩圖或通過課件展示ATP的結(jié)構(gòu)式，刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。分解ATP的能量用于各項生命活動。感悟生命是一個整體。
【正文】 “ 通貨 ” 學習 ATP的分子簡式 應用所學各學科知識參與討論分析交流 閱讀圖 57歸納 ATP的利用 掌握 ATP 的分子簡式和生理功能。 學會用系統(tǒng)的觀點理解生命的能量供應體系，感悟 生命是一個整體。 四、 ATP是細胞內(nèi)流通的能量 “ 通貨 ” 總結(jié) : 練習 : 布置作業(yè) 細胞內(nèi)的能源物質(zhì)并 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 參與總結(jié)分析 培養(yǎng)學生理解和分析能力。 七 、教學反思：
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