【導(dǎo)讀】鄭和,舉世聞名的偉大航海家。云南昆明人,回族,1371年生。從公元1405年到1433年的28年間,洋,遍及亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。睦鄰友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)、文化交流。應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召,民抗日義勇隊(duì)”??濉⑼喜粻€”的鐵軍。你注意過(guò)紙幣上的民族嗎?根據(jù)你所觀察的地圖,選擇邀請(qǐng)哪些方面的人才呢?
【總結(jié)】?遼闊的疆域,多樣的民族,統(tǒng)治者為鞏固多民族國(guó)家會(huì)采取哪些措施?1、明朝為什么要大修長(zhǎng)城?2、康熙皇帝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)城時(shí)發(fā)出了怎樣的感嘆?康熙皇帝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)城時(shí)做詩(shī):“形勝固難憑,在德不在險(xiǎn)”預(yù)示著他對(duì)少數(shù)民族實(shí)行什么樣的政策?明朝以防為主,采取比較被動(dòng)的防御政策。(修長(zhǎng)城以防北邊少數(shù)民族南下
2025-08-15 20:41
【總結(jié)】1、你們能用哪些詞來(lái)形容長(zhǎng)城?3、你認(rèn)為明朝統(tǒng)治者出于何目的修建長(zhǎng)城?加固邊防抵御長(zhǎng)城以北少數(shù)民族對(duì)明朝的侵?jǐn)_2、在今天長(zhǎng)城內(nèi)外均屬于哪些地區(qū)?是否是我國(guó)的領(lǐng)土?康熙皇帝康熙帝1、你們是否了解康熙皇帝?2、康熙是如何評(píng)價(jià)長(zhǎng)城的
2025-01-05 14:09
【總結(jié)】第三課第三框統(tǒng)一的多民族國(guó)家?學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,各族人民形成你中有我、我中有你的親緣關(guān)系(2)民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度(3)處理民族關(guān)系的原則(4)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(5)培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。?教學(xué)過(guò)程[一]提出問(wèn)題,學(xué)生看
2025-11-29 05:59
【總結(jié)】突厥興起于()一帶,6世紀(jì)中期建立()。()初年,突厥分為東西突厥。貞觀初期,唐朝大敗東突厥,俘獲()。唐朝在征服西突厥后,先后設(shè)置(安西都護(hù)府)和(7世紀(jì)初,回紇生活在()一帶,8世紀(jì)中期,回紇首領(lǐng)()統(tǒng)一各部,唐玄宗冊(cè)封他為(
2025-11-08 16:54
【總結(jié)】第三部分考點(diǎn)政治常識(shí)我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家:民族是歷史上形成的穩(wěn)定的。:、、共同經(jīng)濟(jì)生活和。是區(qū)別民族的最顯著特點(diǎn)。人們共同體共同語(yǔ)言共同地域共同心理素質(zhì)共同心理素質(zhì)?:新中國(guó)成立后,
2025-11-02 06:02
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固一、加強(qiáng)對(duì)西藏的管理二、加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄:乾隆——平定大小和卓的叛亂——設(shè)伊犁將軍四、清朝的疆域三、土爾扈特部歸國(guó)——渥巴錫一、加強(qiáng)對(duì)西藏的管理:1、建立冊(cè)封制度A、賜五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩保樦蔚郏〣、賜五世班禪為
2025-11-21 07:03
【總結(jié)】《統(tǒng)一的多民族國(guó)家》練習(xí)題1.[2010?自貢中考]50多年來(lái),我國(guó)西藏自治區(qū)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行民主改革,發(fā)生了翻天覆地的變化,證明了民族區(qū)域自治制度具有優(yōu)越性。下列對(duì)我國(guó)民族區(qū)域自治度的有關(guān)表述中,正確的是(?????)①有少數(shù)民族居住的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán)?②民族區(qū)
2025-08-05 11:14
【總結(jié)】一、統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成、發(fā)展和鞏固。我國(guó)是一個(gè)以漢民族為主體,由許多少數(shù)民族結(jié)合成的多民族國(guó)家。各族人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的密切聯(lián)系,友好往來(lái),共同建設(shè)祖國(guó)、共同反對(duì)階級(jí)壓迫和外來(lái)侵略,是我國(guó)民族關(guān)系中的主要內(nèi)容。1、多民族融合的開(kāi)始:華夏族(漢族的前身);春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,華夏族和其它各民族接觸頻繁,促進(jìn)了民族逐步融合。這一融合兼并過(guò)程,為后
2025-07-17 22:39
【總結(jié)】19趙丹統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展小游戲拼圖西跨蔥嶺西北達(dá)巴爾喀什湖北接西伯利亞?wèn)|北至外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島東臨太平洋南至南海諸島東南到臺(tái)灣及附屬島嶼西藏拉薩布達(dá)拉宮冊(cè)封唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個(gè)具體表現(xiàn):“天可汗”,接受唐朝的冊(cè)封。
2025-11-10 11:34
【總結(jié)】民族一、統(tǒng)一的多民族國(guó)家1.的民族構(gòu)成成吉思汗--蒙古開(kāi)國(guó)君主在十二世紀(jì)末至十三世紀(jì)初,成吉思汗以其杰出的政治謀略和正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)結(jié)束了蒙古草原四分五裂的局面,完成了蒙古族的統(tǒng)一。同時(shí),他率領(lǐng)的蒙古騎兵橫掃歐亞大陸,大大拓展了中華民族的疆土。
2025-11-17 18:25
【總結(jié)】我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成的歷程:重點(diǎn)是秦漢時(shí)期的奠基;隋唐時(shí)期的發(fā)展;元朝的民族融合高潮;明清時(shí)期的鞏固和基本成形??键c(diǎn)解讀:中考考點(diǎn)對(duì)國(guó)家統(tǒng)一多民族的形成和發(fā)展十分強(qiáng)調(diào),考查范圍完整,而且要求掌握的能力基本都達(dá)到應(yīng)用能力。另外,特別要注意新疆,西藏,臺(tái)灣等在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一上
2025-08-15 23:01
【總結(jié)】第14課元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家的基業(yè)成吉思汗(1162-1227),名叫鐵木真,出生于蒙古部孛兒只斤氏族的貴族家庭。一代天驕鐵木真統(tǒng)一蒙古各部1206年,蒙古貴族在斡難河源召開(kāi)大會(huì),推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng),尊稱為“成吉思汗”,建立蒙古政權(quán),定都和林,他在位時(shí)創(chuàng)制了蒙古族通
2025-11-13 02:11
【總結(jié)】選擇題——統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展(七下)第10課 明清專制集權(quán)的加強(qiáng)1、(2009·四川綿陽(yáng))搜集和整理歷史資料,從資料中提取有效信息是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。劉銳同學(xué)從圖書(shū)館借來(lái)了《康雍乾三朝實(shí)錄》、《論軍機(jī)處與極權(quán)政治》、《“文字獄”的研究》三本書(shū),準(zhǔn)備寫(xiě)一篇?dú)v史論文,下列論文題目最符合劉銳同學(xué)想法的是()A.淺議焚書(shū)坑儒B.古代
2025-07-27 23:23
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固——對(duì)內(nèi)角度一.加強(qiáng)對(duì)西藏的管理二.加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄三.清朝的疆域回憶:西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土的證據(jù)有哪些?回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2025-07-20 08:41
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展楚門二中許士權(quán)小游戲拼圖書(shū)本第37頁(yè)的清朝疆域圖與中華人民共和國(guó)地圖有哪些相似之處?有哪些不同?同:基本版圖相似,臺(tái)灣等地一直就是中國(guó)的領(lǐng)土。異:清代疆域更為遼闊、廣大,今天的中國(guó)地圖已經(jīng)沒(méi)有北部的烏里雅蘇臺(tái)及東北外興安嶺、庫(kù)頁(yè)島,疆域范
2025-11-19 01:53