西柏坡(3)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 13:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】3．理解課文內(nèi)容，感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)的思想感情。1．識(shí)字、寫字。寫字，在語言文字的陶冶中感受祖國(guó)語言的趣味，從而增強(qiáng)識(shí)字，寫字的興趣，在主動(dòng)識(shí)寫中感受漢字的形體美，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。1．小朋友們，你們知道自己的家鄉(xiāng)叫什么名字嗎？2．教師：能簡(jiǎn)單地給大家介紹一下你們的家鄉(xiāng)嗎？4．引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀一讀課題。6．現(xiàn)在，你們知道這個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)幔?．導(dǎo)入：西柏坡這個(gè)地方是什么樣子的呢？1．教師范讀，學(xué)生裝一邊聽一邊找生字。坡這一地方特點(diǎn)的語句。4．指名反饋句子，集體讀一讀。指名說一說，讀了這些句子后，你對(duì)西柏坡有什么了解。讓學(xué)生說說石磨、石碾可以用來做什么？3．出示課后第二題，學(xué)生讀一讀。5．熟讀課文，鞏固生字的認(rèn)讀。
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生讀出熱愛、自豪的思想感情。 6．理解含義深的句子。 )教師出示句子：“石磨邊走出了新中國(guó)”指名讀，集體評(píng)議。 (2)大家一起讀一讀。 (3)討論、交流這句話是什么意思？ (4)集體反饋，教師適當(dāng)引導(dǎo)。 7．指導(dǎo)朗 讀課文最后一句話。 四、熟讀課文，復(fù)習(xí)生字 1．自由大聲讀課文。 2．指名認(rèn)讀生字并組詞。 3．出示課后第二題，學(xué)生讀一讀。 4．要求學(xué)生照樣子組詞。 5．熟讀課文，鞏固生字的認(rèn)讀。 五、布置作業(yè) 。 。
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