7在全區(qū)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會上的致辭-資料下載頁
2025-09-10 17:59本頁面
【正文】 化基層支部建設。以加強黨支部建設為突破口，通過推進 “ 兩學一做 ” 常態(tài)化制度化，真正把支部建強、把基礎夯實，推動基層黨建工作水平整體提升。各基層單位要指導黨支部健全各項工作制度，持續(xù)整頓軟弱渙散黨支 部。要全覆蓋開展黨支部書記培訓，切實提高能力素質。要下功夫做實黨支部基本動作、基本要求、基本制度，提高黨支部規(guī)范化建設水平。要加大對 “ 村 第 9 頁 共 10 頁 霸 ” 和宗族惡勢力的整治力度，加大對 “ 微不廉潔 ” 和 “ 蠅貪 ”的查處力度，著力解決基層干部亂作為、不作為、侵犯群眾利益、貪腐謀私等問題。 五、強化組織領導，層層推動工作落實 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，是一項長期的政治任務。全區(qū)各級黨組織要高度重視、精心組織，抓常抓細抓長，以釘釘子精神，一級抓一級、層層抓落實。 一要強化責任落實。區(qū)委帶頭履 職盡責，繼續(xù)保留學習教育協(xié)調機構，做到力度不減、節(jié)奏不變、工作不斷。各級黨組織要切實落實主體責任，把推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化納入責任清單，每年專題研究部署。黨組織書記要承擔起第一責任人責任，親自抓、負總責；班子成員要落實 “ 一崗雙責 ” ，抓好分管領域的黨建工作；黨務分管領導要認真履行牽頭職責，抓好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調，加強督促指導。要把開展 “ 兩學一做 ”學習教育情況納入年度目標考核，確保責任落到實處。 二要強化分類指導。要充分考慮不同層級、不同類型黨組織和黨員實際，鼓勵探索、鼓勵創(chuàng)造，充分調動 基層黨組織的主動性創(chuàng)造性，做到因人施教、因地制宜，不搞一刀切、一鍋煮。要強化問題導向，對癥下藥、有的放矢。農村（社區(qū)）黨組織要重點解決好老黨員、文化層次較低的黨員參加學習的問題；機關事業(yè)單位要重點解決好責任不落實、組織生活質量不高的問題；國 第 10 頁 共 10 頁 企、非公經濟和社會組織要重點解決好工學矛盾的問題。 三要強化過程督導。各級黨組織要把工作重點和主要精力放到基層、放到黨支部，真正沉下去，經常性開展督促檢查，有困難及時幫、有漏洞及時補、有偏差及時糾，不能等到年終算總賬。在此，特別強調，區(qū)委組織部、區(qū)直機關工委、區(qū) 委教育工委、區(qū)委非公工委等黨建歸口部門要落實定期檢查機制，加強基層單位的督促指導，嚴格情況通報，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保全區(qū)“ 兩學一做 ” 學習教育落地生根、見到實效。 同志們，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，是我們的重要責任。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，切實增強 “ 四個意識 ” ，扎實做好各項工作，以 “ 兩學一做 ” 學習教育新成效，迎接黨的十九大和市第五次黨代會勝利召開。
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