7醫(yī)院宣傳工作計劃范文-資料下載頁
2025-09-10 17:41本頁面
【正文】 力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體，理論與實踐相融合、教學內(nèi)容與崗位需求相適應的 “ 三以一化 ” 專業(yè)課程體系。將專業(yè)實踐貫穿教學始終，以技能教學、技能比賽為抓手，突出學生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。以專業(yè)核心課程為突破口，集聚優(yōu)勢資源，大力推進精品課程建設，并以此帶動其它課程建設，提高課程建設的 整體水平。 （三）創(chuàng)新教學模式。改革傳統(tǒng)教學方式，進一步樹立 “ 做中學、學中做 ” 的教學理念，通過 “ 五課 ” 教研、 “ 兩課 ” 評比等，開展項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，將專業(yè)實踐貫穿教學始終，突出學生實踐能力培養(yǎng)。組織開展第二屆校內(nèi)技能大賽，精心做好省級技能大賽選手訓練指導。通過技能大賽促進教學模式轉變，檢驗教學質(zhì)量和辦學水平，爭取獲獎層次、等級、范圍、數(shù)量實現(xiàn)突破。 （四）構建優(yōu)質(zhì)師資隊伍。堅持把師德師風建設擺在突出位置，增強教師教書育人 的責任感和使命感，健全教師職業(yè)道德評 第 11 頁 共 12 頁 價、考核、監(jiān)督、獎懲機制。建立健全師資團隊建設和名師引領的長效機制。深入推進教學名師培養(yǎng)工程、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、雙師型教師培養(yǎng)工程、優(yōu)秀教學團隊建設工程、全員培訓工程。實施高端人才引進計劃，建立名師和專業(yè)帶頭人的選拔、培養(yǎng)和支持體系，選派優(yōu)秀中青年骨干教師讀碩、讀博，參加國家級培訓和出國深造，充分利用好與南通大學深度合作的第一平臺，通過接軌上海、蘇南，與二軍大、復旦大學護理學院、南京中醫(yī)藥大學等著名高校建立更加緊密的合作育人機制，加速培育一批具有較高造詣在省內(nèi)有一定影響 力的教學名師和專業(yè)帶頭人。充分利用社會人才資源，聘請校外科研學術人才和行業(yè)企業(yè)技術骨干擔任兼職教師，形成一支專兼結合、結構合理、梯隊完善的優(yōu)秀教學團隊。 （五）完善質(zhì)量評估體系。以省《教學管理規(guī)范》為依據(jù)，學習領會省教育廳《關于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》，努力構建教學質(zhì)量評價體系?？茖W把握課程目標任務、課程體系結構、課程內(nèi)容、教學方法、考試考核等課程評價的主要環(huán)節(jié)，將學校評價與醫(yī)院（企業(yè)）評價、學生評價和社會評價相結合，定期組織教學質(zhì)量檢查與評估，做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作，建 立有利于促進教師不斷提高教育教學質(zhì)量的課程評價制度和長效保障機制。 （六）創(chuàng)建高水平示范性實訓基地。按照 XX 省高水平示范 第 12 頁 共 12 頁 性實訓基地建設標準建設護理、藥學實訓基地。建設好央財資助的康復實訓基地，完善并落實各項管理制度和技術規(guī)程，進一步加強實訓基地規(guī)范化管理。綜合考慮新校區(qū)建設，按照 “ 先進、必須、實用、持續(xù) ” 和 “ 保障技能大賽 ” 的原則，加大投入，建成國內(nèi)領先的實訓中心，仿真實訓場所與設施滿足理實一體化教學需求。實行校內(nèi)基地信息化管理，建立實訓中心信息平臺，實現(xiàn)實訓教學、儀器物資、人員信息等科學化、規(guī)范化 管理。發(fā)揮實驗實訓基地在實踐教學和技能大賽中的主戰(zhàn)場作用，拓展服務社會、貢獻社會的職能，統(tǒng)籌、合理安排，提高使用效率。
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