【導(dǎo)讀】理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情,有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物,愛(ài)自然的情感。領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法。教學(xué)課件,預(yù)習(xí)卡。,結(jié)合預(yù)習(xí)卡中搜集到的松鼠的資料,用準(zhǔn)確的。詞語(yǔ)來(lái)概括松鼠的特點(diǎn)。就是這樣一只機(jī)靈、可愛(ài)的小松鼠離開(kāi)了大森林,跑進(jìn)了人的。家里,會(huì)發(fā)生什么有趣的事情,作者又是如何來(lái)寫(xiě)的呢?,翻到第22課,找出我們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。字音給大家提醒一下。,說(shuō)說(shuō)松鼠在“我”家主要做了哪些事?行概括,完成學(xué)習(xí)卡的第一題。畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句,并在學(xué)習(xí)卡上寫(xiě)寫(xiě)自己的體。朵,我想它是又想吃糖了。我們心里空落落的??偨Y(jié),動(dòng)物是我們?nèi)祟惖挠H密伙伴,它們和我們一起組成了豐富,美麗,和諧的世界,讓我們好好的保護(hù)它們,保護(hù)地球的生態(tài)平衡。攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大,野生動(dòng)物成為了她最好的朋友。護(hù)自然野生動(dòng)物的意識(shí)。