7義務教育宣傳月活動總結(jié)-資料下載頁
2025-09-10 17:19本頁面
【正文】 子可去的地方太少，這既是人們對我們現(xiàn)在社會風氣的擔憂與信不過，也是對社會教育認識的偏頗。當然我們整個社會還需要改進我們的社會風氣，還要 改變對社會教育的認識，要知道社會同樣是教育孩子的基地，而且是非常地重要的基地，這里不但能培養(yǎng)他們的分辯是非的能力，而且也培養(yǎng)了他們?nèi)谌肷鐣?，在社會中體現(xiàn)教育成果的必要途徑，我們的教育不就是為了讓孩子更好地適應社會、改造社會和發(fā)展社會嗎。在社會中培養(yǎng) 他們的明辨是非能力從而更直接有效地培養(yǎng)孩子的偉大志向和情操。這就迫切需要我們建立一種家庭教育、學校教育和社會教育這三位一體的教育網(wǎng)絡，具有統(tǒng)一的普遍的教育尺度和評價標準，從而形成一個立體的統(tǒng)一的系統(tǒng)的教育觀念和衡量標準。因為人是社會的，學生的學習不只是 在課堂內(nèi)、書本中，他們和社會息息相關(guān)，時每刻都在接受了各種信息。他們無時無刻都在受著家庭的、學校的和社會的影響，所以建立這三位一體的以尊重為核心的教育觀念也是至關(guān)重要的。只有建立了這種立體教育網(wǎng)絡，減負才能實現(xiàn)，素質(zhì)教育才能實現(xiàn)。
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