6網(wǎng)上書(shū)店的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)-資料下載頁(yè)
2025-09-10 17:09本頁(yè)面
【正文】 功 力的。另一方面，大學(xué)生在畢業(yè)后將成為中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)的主要參與者，或?yàn)殡娮由虅?wù)經(jīng)營(yíng)者，或?yàn)殡娮由虅?wù)消費(fèi)者，不管是哪一類，都將為中國(guó)電子商務(wù)注入充沛的活力元素，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展。 大學(xué)生網(wǎng)上開(kāi)店的劣勢(shì) 在現(xiàn)階段的大環(huán)境下，大學(xué)生網(wǎng)上開(kāi)店既具有以上的好處，也表現(xiàn)出以下不足： 時(shí)間與資金有限 經(jīng)營(yíng)一家網(wǎng)店需要很多時(shí)間和精力，容易和學(xué)習(xí)產(chǎn)生時(shí)間上的沖 突，使得大學(xué)生在經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店時(shí)顯得心有余而力不足。另外，多數(shù)大學(xué)生是靠自己的零花錢、生活費(fèi)甚至獎(jiǎng)學(xué)金 來(lái)支撐自己的網(wǎng)店的，這顯然較難支撐一個(gè)完整的商業(yè)行動(dòng)，最為明顯的是流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)吃力，使得僅有的少量資金捆綁于庫(kù)存中不得流轉(zhuǎn)將大大束縛大學(xué)生的 “ 商業(yè)行動(dòng) ” 。 缺乏規(guī)范化管理模式 大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店大多采取個(gè)體經(jīng)營(yíng)制，基本不雇傭員工，勞動(dòng)量大，限制了店面的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化發(fā)展。即使有一定 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 數(shù)量的雇員，也往往因?yàn)榉止ご植谠斐烧l(shuí)有時(shí)間誰(shuí)做和執(zhí)行度不高的局面。缺乏專業(yè)化的分工與合作，使得節(jié)約成本、提高效率等電子商務(wù)優(yōu)勢(shì)很難體現(xiàn)，較多學(xué)生網(wǎng)店不能盈利的主要原因也在于此。 受制于中 國(guó)的電子商務(wù)環(huán)境 一方面，國(guó)人還普遍缺乏網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)意識(shí)，電子商務(wù)沒(méi)有得到更大范圍的普及和接受；另一方面，信譽(yù)表示與證明困難，使得電子商務(wù)的交易雙方彼此心存芥蒂，影響了交易效率的提高。此外，在行業(yè)選擇上的個(gè)人偏好、載體選擇上的不確定性、經(jīng)營(yíng)管理上的不科學(xué)性都影響著著大學(xué)生網(wǎng)店的規(guī)范化水平，再加之貨源的不穩(wěn)定性、流動(dòng)資金的缺乏、物流的低靈活度等操作性問(wèn)題，大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店尚未步入規(guī)范化軌道。 六、個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié) 網(wǎng)上開(kāi)店對(duì)于大學(xué)生的確是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，網(wǎng)上開(kāi)店不僅可以使大學(xué)生賺取一些生 活費(fèi)用，減輕大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且可以使大學(xué)生從網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中得到很多在學(xué)校所學(xué)不到的東西。只有從實(shí)踐中才能得到經(jīng)驗(yàn)，只有在實(shí)踐中才能對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，只有實(shí)踐與理論結(jié)合才能真正的得到鍛煉，這對(duì)于大學(xué)生非常重要。提 前進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，是為以后走入社會(huì)參加工作或個(gè)人創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)，為以后的成功總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)大學(xué)生自身的一些不足 第 20 頁(yè) 共 22 頁(yè) 對(duì)于從事網(wǎng)上開(kāi)店會(huì)有一些影響，但是通過(guò)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題可以鍛煉大學(xué)生處理問(wèn)題的能力，不管從哪個(gè)角度來(lái)講，這將都是對(duì)我們大學(xué)生的一種鍛煉。 第五篇：左撇子的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)左撇 子的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 5 歲左右，有的孩子會(huì)明顯地表現(xiàn)出使用左手的偏好，正好這個(gè)時(shí)期也是孩子用手機(jī)會(huì)增多的時(shí)期，比如要學(xué)習(xí)用筆寫(xiě)字了。 父母如果強(qiáng)行糾正孩子，往往會(huì)給他造成很大的困惑，出現(xiàn)明顯的副作用。有的孩子會(huì)變得情緒急躁，學(xué)習(xí)興趣明顯下降；還可能造成孩子語(yǔ)言中樞功能紊亂，出現(xiàn)口吃等語(yǔ)言障礙。 我們往往會(huì)由于社會(huì)、文化、心理及環(huán)境的影響，總是急于改正那些慣用左手的孩子們。應(yīng)該承認(rèn)，左撇子在日常生活中也的確會(huì)遇到一些不便，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人使用右手，因此大多數(shù)生活用品和設(shè)施是為右撇子設(shè)計(jì)的。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，左撇子的大腦右半球占主導(dǎo)地位，而大腦右半球的作用又側(cè)重于情感、直覺(jué)、和藝術(shù)思維，所以更易遭受情感挫折，出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。 左撇子的人更易患自身免疫系統(tǒng)疾病，如糖尿病、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、重癥肌無(wú)力等。據(jù)研究，左撇子的人自殺企圖高于常人 3倍，并且更容易發(fā)生各類傷亡事故。 有學(xué)者為此做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)受傷中，左撇子較右撇子高出 20%；家庭意外傷害中左撇子高于常人 49%；駕駛汽車發(fā)生 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) 交通事故的人中左撇子竟比常人多 85%?？磥?lái)，父母應(yīng)該提醒左撇子的孩子從事各種活動(dòng)時(shí)一定 要比常人更加小心，也需要予以更多的關(guān)注。 另一方面，左撇子也有其自身優(yōu)勢(shì)，左撇子具有充分發(fā)揮大腦左右兩區(qū)作用的能力，使他們?cè)谠S多領(lǐng)域勝人一籌。 左撇子擅長(zhǎng)直覺(jué)思維，具有藝術(shù)天賦；在對(duì)神經(jīng)反應(yīng)要求很高的對(duì)抗性體育項(xiàng)目上，左撇子可以發(fā)揮其右腦 “ 神經(jīng)短路 ” 的優(yōu)勢(shì)，快速攻擊對(duì)方，出奇制勝 。特別是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，左撇子更加引人注目，據(jù)美國(guó)霍布金斯大學(xué)的學(xué)者研究，在具有數(shù)學(xué)天賦的孩子當(dāng)中，左撇子幾乎比常人多一倍。 在電腦普及化的今天，很多事情都可利用電腦代勞。不過(guò)，這并非意味著電腦終有一天成為 地球的新主人。原因是電腦擔(dān)任的工作只涉及人類左腦的邏輯思維功能，而形象思維、知覺(jué)、預(yù)感及創(chuàng)意等屬于人類右腦的功能，迄今電腦仍難以 “ 執(zhí)行 ” 。左撇子現(xiàn)象讓人類得到的一個(gè)重要啟示，就是人類應(yīng)如何開(kāi)發(fā)右腦功能。 人類右腦功能只能靠人類自己培養(yǎng)和發(fā)揮。右腦的開(kāi)發(fā)，在很大程度上是屬于非智力開(kāi)發(fā)，非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等要素，右腦功能發(fā)達(dá)者不但具有創(chuàng)意思維，還有敏銳觀察力及易于合作等特質(zhì)。 有意識(shí)地多用 “ 左 ” 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 如何開(kāi)發(fā)右腦的功能呢。右腦支配左半身、控制左手運(yùn)動(dòng)；而左手、左 半身器官的運(yùn)動(dòng)也刺激右腦。有意識(shí)地活動(dòng)左手、左腿、左眼及左耳，尤其是左手和左手手指的運(yùn)動(dòng)，對(duì)大腦皮層產(chǎn)生良性刺激，可有效地開(kāi)發(fā)右腦功能。 左腦掌管語(yǔ)言，根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行邏輯推理，這是非常重要的功能，只是左腦產(chǎn)生的語(yǔ)言一般欠缺啟示性，難以得出新理論。右腦功能在于領(lǐng)悟、想象和預(yù)料，當(dāng)碰到一些百思不解的事情，若善用右腦功能，右腦內(nèi)的與生俱來(lái)資訊就會(huì)發(fā)揮作用，給人啟示，令問(wèn)題得以迎刃而解。不過(guò)，在開(kāi)發(fā)右腦功能的同時(shí)，也要重視左腦功能的鍛煉及運(yùn)用，讓大腦得到均衡發(fā)展。
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