6消防安全第一課觀后感優(yōu)選5篇-資料下載頁
2025-09-10 16:58本頁面
【正文】 。 篇 13：消防安全第一課觀后感 學校消防問題其實是學校的重點關注的問題，今日我們學校帶領學習了消防安全第一課，也使我了解到了很多安全知識，對于學校來說，很多火災隱患都發(fā)生在細微末節(jié)之間，還是十分需 第 15 頁 共 18 頁 要關注的。 首先在學校不使用蠟燭等明火照明用具，蠟燭機明火照明工具是最直接的火源，在學校中都是有電使用的，如果需要小范圍的照明能夠選擇使用臺燈。 另外，要注意電線的問題，不要過度用電，看到有暴露的電線的時候要及時報考教師消除隱患。 如果學校發(fā)生了火災，不要驚慌 ，需要迅速鎮(zhèn)定做出確定，逃生的時候把毛巾打濕，蒙住鼻子，匍匐前進，避免吸入有毒有害氣體。另外還要學會使用滅火器，關鍵時刻滅火器是能夠救命的。 作為學生，我們也要不玩火，不亂用電器，不亂扔易然物品，也不要隨便攜帶易然物品進入學校，這樣也會給我們帶來火災危機。 安全的學校需要大家一齊來守護，消防安全知識每年都有開課講解和學習，我們要學習并且加強記憶，才能更好的保護自我。 篇 14：消防安全第一課觀后感 經過這次講座，我明白了。發(fā)生火災時，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第一時間撥打 報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應當用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應當低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并及 第 16 頁 共 18 頁 時往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時，我經過講座也學會了如何合理地使用滅火器。 雖然火是可怕的，可是遇到火災時我們堅持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發(fā)生，這是至關重要的。 養(yǎng)成 良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識是很具體的，要在時 時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防 自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。 “ 火善用之則為福，不善用之則為禍。 ” 為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。讓 “ 火災 ” 這一個人害怕的詞語 第 17 頁 共 18 頁 盡量遠離我們的身邊。 篇 15：消防安全第一課觀后感 火災，具有極大的破壞性和危害性，它不但會使人民辛勤創(chuàng)造的勞動果實付諸一炬，并且還會奪去人們的寶貴生命。許多火災現場中，有的人能火里逃生，而有的人卻葬身火海，或者致殘。這固然與 火勢的大小、起火時間、樓層高度、建筑物內有無消防設施等因素有關，但這也取決于受困者的自救、互救本事和是否學會逃生知識。身處火場，如果被困者能進取采取措施自救和互救，相信是能夠突出火海重圍成功逃生的。 一旦發(fā)生火災，我們該如何應對。能否順利逃出火海呢。在一般的情景之下，除了由火災引起的突發(fā)性爆炸，坍塌以及爆燃事件以外。多數的火災現場被困人員是能夠自救的，所以我們每一個人都應當掌握一些互救的知識和技能，一旦落入火口，便能夠順利逃出危險，甚至能夠營救其他被困人員。下頭我們就一齊來回顧一下節(jié)目中列舉的火災 案例。 （陳述節(jié)目中的例子 —— 東華小學） 如果教室里突然起火，你明白該怎樣辦嗎在 XX 縣區(qū)東華小學，消防部門進行的一次逃生測試。 同學們的反應及在東城消防主題公園中遇到的情景，逃生通道，逃生中怎樣保護自我，怎樣選擇逃生通道，怎樣撥打報警電話等。 第 18 頁 共 18 頁 節(jié)目中的火災場景有什么隱患，還有自我的看法，自由發(fā)揮。 經過生動趣味的 “ 消防開學第一課 ” ，同學們不僅僅能夠學到豐富的消防知識，掌握消防逃生技能，還能增強在緊急情景下的應變本事和自我防護本事。 【小編簡評】消防 安全第一課觀后感優(yōu)選 15 篇如果還不能滿足你的要求，請在搜索更多其他消防安全第一課觀后感范文。 【網友評價】修飾得很好。
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