6文明就餐的倡議書-資料下載頁
2024-09-19 16:44本頁面
【正文】 生良好的形象為目標(biāo)，為共同營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力。 第 9 頁 共 10 頁 文明就餐的倡議書 6 民以食為天，食以安為先。這句話大家都懂，就是說：糧食是一個人的生活所系，而飲食安全又是第一位的。大家肯定 都認同這句話。但在我看來，整潔的就餐環(huán)境，文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒有好的就餐環(huán)境，即便是珍饈佳肴擺在面前，我們的胃口也會大打折扣。 這一點，我想大家同樣不會否認。因為在校園里，老師們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在咖吧里 “ 歡樂 ” 地啃著雞爪；有同學(xué)把粽子揣進口袋帶進教學(xué)樓；還有同學(xué)在球場邊一邊吶喊，一邊享用手里的零食。好不愜意。我猜測，可能是這些同學(xué)覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜，就餐環(huán)境不能令自己滿意，所以，選擇了這些或優(yōu)雅，或清凈，或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話，那我覺得大家的品味其實還是不錯的。否則，怎 么從未發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在垃圾房附近吃泡面呢。我們還沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有這樣的 “ 重口味 ” ?？梢?，整潔舒適的就餐是大家的共同需要。 但是，就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎。為了更好的關(guān)愛大家，方便大家，每周有一個班級可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學(xué)校的做法。當(dāng)你在食堂就餐的時候，你是否注意到了前面的人。你和他保持了適當(dāng)?shù)木嚯x嗎，是否給別人留下了空間，是否注意到了腳下的一米線。當(dāng)你對的阿姨說 “ 我要這個菜 ” 、“ 我不要這個菜 ” ，充分享受自己的選擇權(quán)時，后面的人其實已經(jīng)等了很久了。你是否體諒到后面同學(xué)的感受。當(dāng)你和別 人毫無 第 10 頁 共 10 頁 顧忌的高聲談?wù)摃r，你是否照顧到旁人的感受。如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實已經(jīng)有點 “ 犀利 ” 了。 考慮到同學(xué)們有時候要吃些點心和泡面以換換口味，所以，學(xué)校允許大家把點心和泡面帶進教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn)，有時吃泡面的同學(xué)較多，以至于本該在底樓就餐的同學(xué)沒有了座位，甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學(xué)吃完后，卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學(xué)吃完后半天沒有離席之意，導(dǎo)致其他沒有座位的同學(xué)只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。 同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名高中生了，應(yīng)該是一個明理之人，大家想 想：這些言行舉止合適嗎。學(xué)校、老師以寬容之心對待大家，大家是否理解學(xué)校、老師的寬容，是否尊重了老師的權(quán)益，是否尊重了食堂工作人員的勞動。這和我們提出的學(xué)校精神、形象目標(biāo)是有距離的。所以，營造文明的就餐環(huán)境應(yīng)該是全體師生共同的責(zé)任。 因此，在這里我提出幾點倡議，我們師生共同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1