【正文】 更高，走得更遠(yuǎn)。 但不管怎樣，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家，是他磨練 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) 了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來(lái)我有什么成就的話，那么這就要?dú)w功于我的第二母親 —— 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。同學(xué)們，假若明天來(lái)臨，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。 假若明天來(lái) 臨，還能得到各位評(píng)委與同學(xué)們的理解與支持，那么我將跨出負(fù)責(zé)任的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國(guó)的懷抱。謝謝大家，我的演講完畢。 第四篇：天下興亡我的責(zé)任演講稿天下興亡我的責(zé)任 273 班 申乾 “ 天下興亡，匹夫有則 ” 是一種責(zé)任感， “ 、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 是一種責(zé)任感， “ 天下興亡，我的責(zé)任 ” ，它既秉承了孟子 “ 以天下為己任 ” 的古訓(xùn)，更切實(shí)倡導(dǎo)了一種積極負(fù)責(zé)的道德觀念。 責(zé)任心是一個(gè)人的可貴品質(zhì)，是一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、生活最基本的要求，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，但是，我們也很遺憾 地看到，在我們國(guó)家，公民的道德素養(yǎng)和公德意識(shí)還有待提高，社會(huì)責(zé)任感還有待加強(qiáng)?！督袢照f(shuō)法》曾報(bào)道了這樣一個(gè)案例：因?yàn)榕吕蠋熥肪克阶韵潞酉丛璧呢?zé)任，三個(gè)小學(xué)生在同伴有生命危險(xiǎn)時(shí)沒(méi)有呼救，竟眼睜睜地看著河水吞噬同伴的生命，事后還制造現(xiàn)場(chǎng)假象，撒謊。 ” 在我們身邊，街頭的電話亭常常成為某些人失意或憤怒情感的發(fā)泄場(chǎng)所，破壞嚴(yán)重，護(hù)欄、坐椅傷痕累累， 第 20 頁(yè) 共 23 頁(yè) 草坪成了遛狗場(chǎng)，更別說(shuō)隨地吐痰、亂扔果皮紙屑了。也許有人會(huì)說(shuō)： “ 這是小事，扯不到愛(ài)國(guó)上去。 ” 也有人會(huì)說(shuō)： “ 我也很愛(ài)護(hù)環(huán)境，但我一個(gè)人沒(méi)有能力改變現(xiàn)實(shí)。 ” 可我要說(shuō)： “ 不。天下 興亡，我的責(zé)任。當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙，當(dāng)你伸手去關(guān)掉滴水的龍頭，當(dāng)你對(duì)破壞環(huán)境、破壞公共設(shè)施的人加以勸阻，這，就是責(zé)任的萌芽，這，就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。 ” 作為學(xué)生 “ 為中華之騰飛而發(fā)奮讀書(shū) ” 的同時(shí)，我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小節(jié)入手。做一個(gè)有責(zé)任感的人，就必須樹(shù)立強(qiáng)烈的集體、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，踐行 “ 天下興亡，我的責(zé)任 ” 的信念，在學(xué)校，能撿起目所能及的垃圾；能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，那么校園會(huì)是有序的；能尊敬師長(zhǎng)；在街上，社會(huì)中，在各種場(chǎng)合，我們也要做到這一點(diǎn)，這樣才是把 “ 天下興亡 ” 真正的融入血液，當(dāng)作畢生的責(zé)任。我們要學(xué)習(xí) 杜子美 “ 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏 ” 的理想，學(xué)習(xí)范仲淹 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 的胸懷，學(xué)習(xí)林則徐 “ 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 ”的豪情。我們要有孟子 “ 苦其心志，勞其筋骨 ” 的堅(jiān)毅，有陸游“ 位卑未敢忘優(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺 ” 的抱負(fù)，有 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” 的堅(jiān)持。這就是我們的責(zé)任。 祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，以天下興亡為己任，用鮮血、用生命換來(lái)了華夏民族的新生。讓我們繼承先烈的遺志，放眼天下，胸懷祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，讓我們勇敢地說(shuō)： “ 天 第 21 頁(yè) 共 23 頁(yè) 下興亡，我的責(zé)任。 ” 我的演講結(jié)束，謝謝大家。 第五篇：天下興亡，我的責(zé)任演講稿天下興亡，我的責(zé)任演講稿 作者 /于博 老師們， 同學(xué)們： 大家好。我是來(lái)自八年七班的于博，我演講的題目是 “ 中國(guó)青年中國(guó)夢(mèng) ” ，天下興亡，我的責(zé)任演講稿。 光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢(mèng)別舊。 仿佛又窺見(jiàn)無(wú)數(shù)青年踏過(guò)天安門(mén)城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉；又驚覺(jué)無(wú)數(shù)學(xué)生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動(dòng)里揚(yáng)起高傲的頭，槍音血色中是誰(shuí)在顫抖，是誰(shuí)在哭求。我知他們?cè)趯ひ?個(gè)夢(mèng)，五四尋外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)除國(guó)賊的夢(mèng)，一二 九尋停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的夢(mèng)，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復(fù)振興的夢(mèng)，那是青年的夢(mèng)，更是中國(guó)的夢(mèng)。 緣何尋夢(mèng)。尋夢(mèng)在尋讓中華民族復(fù)興的方法，尋讓中國(guó)真正屹立世界的道路。有夢(mèng)，才有責(zé)任意識(shí)，才能讓逐步擔(dān)起背負(fù)的青明確自己對(duì)于國(guó)家的意義，才有 “ 天下興亡，我的責(zé)任 ” 的危機(jī)感，演講稿《天下興亡，我的責(zé)任演講稿》。我站在這里，也就在這同一時(shí)刻，朝鮮的核試驗(yàn)緊張地進(jìn)行著，向現(xiàn)代化核武器 第 22 頁(yè) 共 23 頁(yè) 一步步接近；日本軍國(guó)主義勢(shì)力死灰復(fù)燃，前不久安倍晉三在國(guó)會(huì)上高呼 “ 天皇陛下萬(wàn)歲 ” —— 正 是這種危機(jī)感的壓迫，所以中國(guó) —— 所以青年必須尋夢(mèng)，不尋夢(mèng)就會(huì)落后，就會(huì)被超越，就會(huì)被欺凌。 何以尋夢(mèng)。時(shí)隔百年再談中華民族復(fù)興的夢(mèng)，也就是每一個(gè)青年所務(wù)必?fù)?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。尋夢(mèng)，不僅是追逐，更是危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們?cè)谄饺諏W(xué)習(xí)中所背負(fù)的，不僅是中考高考的分?jǐn)?shù)，更是強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。沉吟細(xì)思，我們用什么與西方列國(guó)的青年競(jìng)爭(zhēng)。未來(lái)又能否獨(dú)立研發(fā)出比西方更先進(jìn)的技術(shù)。因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越。不刻苦何言尋夢(mèng)。這是責(zé)任，也是使命。 能否尋夢(mèng)。只有時(shí)刻背負(fù)著夢(mèng) — — 背負(fù)著危機(jī)感與責(zé)任意識(shí)，才能在日益激化的世界格局中尋出中國(guó)夢(mèng)。懷著深切的恥辱感學(xué)習(xí)英語(yǔ)，銘記西方文化的強(qiáng)勢(shì)影響 —— 世界緣何不通行漢語(yǔ)，使用中文。因?yàn)槲覀儾粔驈?qiáng)大。漢語(yǔ)成為通用語(yǔ)言，中文盛行于世界的時(shí)候，才是中華民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興的時(shí)候。擔(dān)起中國(guó)夢(mèng)的青年們，我們，何顏不時(shí)刻謹(jǐn)記將至的危機(jī)。能否尋到，能否實(shí)現(xiàn)，未來(lái)就在我們手里。 砥礪為學(xué)，勉于物競(jìng)天擇；襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚(yáng)忠恕于六合，弘仁愛(ài)于四極，闡德義于天下；抵高賤之曲解，平南北之國(guó)爭(zhēng)，發(fā)諸夏之華威，啟八荒之安平。國(guó)魂 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè) 不可散，國(guó)懷不 可凌。國(guó)夢(mèng)不可略，國(guó)憂猶未平。 青年當(dāng)歌中國(guó)夢(mèng)，且待來(lái)日夢(mèng)中國(guó)。 謝謝大家。 （指導(dǎo)教師：趙璐）《天下興亡，我的責(zé)任演講稿》