6我的民族團(tuán)結(jié)演講稿-資料下載頁
2024-09-19 16:25本頁面
【正文】 民族因素的摩擦和糾紛發(fā)生，其中一個(gè)重要的原因，就是彼此缺乏相互了解或尊重。我們要在學(xué)習(xí)了解兄弟民族不同文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰的基礎(chǔ)上，在尊重差異和包容多樣性中消除不應(yīng)有的誤解或偏見，在相互溝通和相互幫助中增進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié)友誼。我們還應(yīng)該看到，大多數(shù)情況下，推進(jìn) 6 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)并非高不可及，而往往是舉手之勞，潤(rùn)物細(xì)無聲。 第 8 頁 共 9 頁 我們的學(xué)校， 16 中學(xué)是一所民漢合校，隨處隨時(shí)都可 以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開。有教學(xué)上，民漢教師雙語結(jié)對(duì)子，民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子，辦公室里同學(xué)課教師更是團(tuán)結(jié)合作，和睦相處。 生活中，逢年過節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去少數(shù)民族家慰問和看望；隨時(shí)都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡；一個(gè)老師生病或者家里有事，本學(xué)科的民漢老師都會(huì)送去問候；一個(gè)老師有喜事了，本學(xué)科的民漢老師都會(huì)送去祝福；以我自己為例，我的母親去年病故對(duì)我表達(dá)心意慰問的有很多漢族老師，也有很多民族老師，今天也借此機(jī)會(huì)表達(dá)我的謝意。這些情和意我牢記心間； 數(shù)不清的感人事跡，說不完的感人故事。其 實(shí)，無論是誰，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望 16 中學(xué)常盛開民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。在 16 學(xué)校，無論什么時(shí)候、無論任何事情，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。我們用實(shí)際行動(dòng)證明了大愛不分民族感天動(dòng)地。 親愛的老師們，在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，如果我們做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧；如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽洌亲鲆豢煤舆叺那嗲嘈〔莅?。讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí) 在在的行動(dòng)捍衛(wèi)這來之不易的民族團(tuán)結(jié)大好局面。不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做， 第 9 頁 共 9 頁 用美好言行詮釋平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān) 7 系，以實(shí)際行動(dòng)滋養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的活水源頭。這就是最好的建設(shè)，就是最實(shí)在的促進(jìn)，就是真正的 “ 我奉獻(xiàn)、我快樂 ” 。 我的演講完了，謝謝大家。
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