6我驕傲演講稿3篇-資料下載頁
2025-09-10 16:24本頁面
【正文】 忘我，在逆境中多了一份堅強，在誘惑面前多了一份冷靜和執(zhí)著。有人說： ? 教師的愛是一本寫滿責任的書。 ? 而我，愿意用自己的終生為這本書作一個醒目的注解。 師魂是用愛與責任鑄成的，而把每一個孩子培養(yǎng)成才是教師對學生最深厚、最誠摯的愛，也是最主要、最重大的責任。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵， ? 教書育人 ? 已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不指望 能培養(yǎng)出多少 ? 郭沫若 ? 和 ? 錢學森 ? ，但也絕不能讓 ? 郭沫若 ? 和 ? 錢學森 ? 在我的手中埋沒。 正因如此，我以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，努力學習新課標、新理念，刻苦鉆研新教材、新教法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我。同事說，我總是追著時代跑，始終走在教改的前沿。于是，在課堂上，我不再 ? 高高在上，統(tǒng)領全軍 ? ，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人。于是，我采用豐富多樣的教學方法，使課堂成為學生學習的樂園，成為他們最向往的地方。于是，我把課堂拓展到了教室之外 、田野之上、社會之中，讓生活成為學生獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。學生說： ? 我們喜歡上肖老師的課。 ? 家長說： ? 孩子跟著您，我放心。 ? 對于一名 第 12 頁 共 13 頁 教師而言，還有什么可以勝過這樣的認可與夸獎呢。 ? 一分耕耘，一分收獲。 ? 多年來，我的教學成績一直名列前茅，在教改方面取得的成就也得到了領導和同行的認可，他們形象的稱我為 ? 教改急先鋒 ? 、 ? 教學領頭羊 ? 。 xx 年 7 月，我被縣政府評為 ?xx 縣十大杰出青年教師 ? ； xx 年 2 月，縣教育局授予我 ? 徳能雙馨教師 ? 稱號； xx 年 7 月，縣教育局又授予我 ?xx 縣首席教師 ? 稱號；去 年 2 月，縣政府又給予我 ? 嘉獎 ? 獎勵。這些榮譽的取得，更讓我明確了今后努力的方向，更讓我堅定了獻身教育事業(yè)的決心。 ? 起始于辛勞，收結(jié)于平淡。 ? 這是我們教育工作者的人生寫照。我不是沒有想過三尺講臺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的 ? 老師早 ? ；當走進寬敞明亮的教室，看到一雙雙可愛的雙眸，一顆顆等待塑造的心靈；當課上跟孩子們泡在一起，看到一個個活潑的身影，一張張?zhí)煺娴男δ槪矣质悄敲醇?，那么滿足，終而丟不下承諾，離不開這方熱土。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。 ? 立師德，鑄師魂，練師功，樹師表 ? 是這個時代的召喚。三錢粉筆，萬鈞重擔。愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、嘔心瀝血、無私奉獻， ? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ? ，這就是師德，這就是師魂，這是作為一名教師永遠不朽的追求，是我們應該用一生去守望的精神家園。 第 13 頁 共 13 頁 最后，讓我再用一首詩來結(jié)束我的演講。 ? 我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會讓知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。在嬌艷的花朵面前我不曾自卑，因為我的事業(yè)同樣芬芳；在高 大的灌木面前我不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一名教師，我永遠與青春為伍。我驕傲，我是一名教師，我永遠無愧我心。我驕傲，我是一名教師。 ? 謝謝大家。
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