6小學(xué)的工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-09-19 16:09本頁(yè)面
【正文】 校時(shí)情感變得沖動(dòng)，行動(dòng)舉行也輕易掉控，正在返家的途中會(huì)彼此逃逐，沒有恪守交通法則為了防備不測(cè)變亂的產(chǎn)生，班主使 命必正視抓好下學(xué)那一環(huán)節(jié)的教誨。挨了下學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教課堂清算勤學(xué)死步隊(duì)，背先生提出下學(xué)返家時(shí)的規(guī)律。 ④ 輔佐后勤抓好便餐規(guī)律，包管先生便餐平安。 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) （ 3）構(gòu)造戰(zhàn)培育班大眾。 班級(jí)大眾是班主任教誨的工具，又是班主任任務(wù)依托的教誨氣力。班級(jí)大眾沒有是天然而然組成的，必要班主任停止持久任務(wù)，停止構(gòu)造戰(zhàn)培育。 ① 建立配合的斗爭(zhēng)方針、培育杰出的班風(fēng)。 配合的方針是班大眾組成戰(zhàn)成長(zhǎng)的動(dòng)力。班主任正在領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)研討先生的根本上，背全班先生提出明白的進(jìn)步方針，并擬定出有用辦法 ，鼓動(dòng)勉勵(lì)全班先生盡力來完成斗爭(zhēng)方針，一個(gè)斗爭(zhēng)方針的完成，就可以夠使班大眾達(dá)到牢固戰(zhàn)成長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)異的班大眾借便應(yīng)有杰出的班風(fēng)，準(zhǔn)確的言論。那種班風(fēng)、言論對(duì)先生有很年夜的教誨感化。為此，班主使命必培育杰出的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以準(zhǔn)確的言論做起。班上有了準(zhǔn)確的言論，好事正在班上便得沒有到撐持，便會(huì)很快被避免，教風(fēng)、班風(fēng)就可以夠達(dá)到牢固的目標(biāo)。 ② 提拔、培育戰(zhàn)利用班干部。 我擔(dān)負(fù)班主任后，起首注重提拔培育班級(jí)的專心份子，物色班干部，構(gòu)成班委會(huì)，讓先生開端進(jìn)修本身辦理本身。正在利用進(jìn)程中不竭指出他 們的不敷，賜與實(shí)時(shí)培育戰(zhàn)教誨，教誨先生要平易近客觀念。班干部按期輪換，讓更多的先生有獲得熬煉的機(jī)遇，同時(shí)也培育了先生既能當(dāng)帶領(lǐng)，又又能被帶領(lǐng)的順應(yīng)潛力。理論證實(shí)，班干部是班主任的好助腳，準(zhǔn)確提拔、培育戰(zhàn)利用班 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 干部，有益于班主任弄好班上的任務(wù)。 （ 4）做好個(gè)體先生的教誨任務(wù)。 班主任正在構(gòu)造先生展開大眾勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，要注重對(duì)先生停止個(gè)體教誨任務(wù)。班大眾中總有一些比力特別的先生，班主使命必做好那些特別先生的教誨任務(wù)。 勾當(dāng)放置： xx 月。先生進(jìn)校教誨；驅(qū)逐市一級(jí)驗(yàn)支；增 強(qiáng)先生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)；先生降旗勾當(dāng)戰(zhàn)兩操標(biāo)準(zhǔn)；；停止家訪，力圖做好家校相同取互助。 xx 月。慶賀國(guó)慶勾當(dāng)；迎市一級(jí)黌舍評(píng)價(jià)任務(wù)；繼承家訪。 xx 月。增強(qiáng)教風(fēng)扶植；繼承做好家訪任務(wù)。 xx 月。展開以迷信立異為主題的主題班隊(duì)勾當(dāng)；增強(qiáng)教風(fēng)扶植。 xx 月。慶除夕勾當(dāng)；期終總溫習(xí)；期終測(cè)驗(yàn)；放熱假。
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