【正文】 舊物品制作的興趣，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)，我們將為您展現(xiàn)出 70、 80、 90 年不同年代的服裝風(fēng)格。 四、活動(dòng)要求 活動(dòng)內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣 。要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌 ?；顒?dòng)形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動(dòng)中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動(dòng)舉辦成功 ! 通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。 班級(jí)兒童節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇 10 這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶祝 “ 六一 ” 系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) 。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的 “ 六一 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象 。增強(qiáng) 教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境 (五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ) “ 追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧 !” ，五月二十三日前各班布置 “ 六一 ” 主題畫(huà)展 )。 以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備 (1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 )。 (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應(yīng)材料 ) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè) “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲計(jì)劃第九周交 )，并做好物品準(zhǔn)備工作 (物品準(zhǔn)備五月二十日檢查 )。 (4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些 “ 才藝 ” 。 各班做好班級(jí)內(nèi)的 “ 二幼之星 ” 比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。 你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 做好主持工作準(zhǔn)備。 利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。 三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排 5 月 __日：慶 “ 六一 ” 系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放 “ 環(huán) 保 ” 宣傳資料。 5 月 __日：環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。 5 月 __日： “ 二幼之星 ” 比賽 。 5 月 __日：慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié) “ 結(jié)對(duì)子 ” 游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。 (內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 。器械操表演 。頒獎(jiǎng) ?！?結(jié)對(duì)子 ” 親子游園活動(dòng) ) 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 幼兒詩(shī)歌表演賽 (1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣 。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌 。選材符合本班幼兒水平 。幼兒人人參與 。表演活潑、大方 。服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要 。有一定的背景、表演道具 。朗誦效果、配樂(lè)良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí) 。進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作 。在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔 。要求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。 (3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟 班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。 “ 二幼之星 ” 比賽 (1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō) 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目 。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題 (表演和回答問(wèn)題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答 (分大、中、小三組進(jìn)行搶答 )，每答對(duì)一題給 1 分。 (3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出 “ 二幼之星 ”10 名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 (5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在 5 月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在 5 月中旬進(jìn)行，全園決賽在 5 月 30 日進(jìn)行。 游園活動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài) 。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。 (2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目 (親子游戲或其它游戲 )。 (3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。 五、擴(kuò)大影響 目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 班級(jí)兒童節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇 11 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 操作材料，教學(xué)掛圖。 三、活動(dòng)重點(diǎn) 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 四、活動(dòng)難點(diǎn) 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 五、審美元素 “ 六一 ” 的鮮花最美， “ 六一 ” 的孩子最快樂(lè)。 “ 六一 ” 是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)美好的心情。 六、活動(dòng)過(guò)程 通過(guò)談話，知道 “ 六一 ” 是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢 ?“ 六一 ” 兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢 ?你以前過(guò) “ 六一 ” 兒童節(jié)嗎 ?是怎樣過(guò)的 ? 引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過(guò) “ 六一 ” 兒童節(jié)。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 師：小朋友，你們看，各行各業(yè) 的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過(guò) “ 六一 ” 兒童節(jié) ?為了慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室 ? 幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶 “ 六一 ” 的手工操作活動(dòng)。 (1)、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。 (2)、幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。 教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。 幼兒唱歌、跳舞、做游戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日。 (1)、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。 (2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂(lè) !